– И все же не может быть, чтобы у человека не было проблем.
– У меня только одна проблема, и она заключается в том, что нет никаких проблем.
Виталий не нашелся, что ответить такому далеко не детскому рассуждению ребенка.
Мои выводы:
Когда мы спим, спят и наши проблемы. Мы вспоминаем о них, просыпаясь. Выходит, что все проблемы находятся у нас в голове. Это не что-то реальное, это наша реакция на происходящее. По этому случаю вспомнилась подсказка из книги о Врунгеле – как герой относился к возникающим на пути трудностям. Он задавал два вопроса: что я имею сейчас, другими словами – какова ситуация, каковы ресурсы; и что я могу с этим сделать?
Ваши выводы, настроение, отклик:
Мария активно занималась подготовкой праздника по случаю свадьбы своей дочери. Многое приходилось делать самостоятельно: поездки, звонки, покупки, переговоры. «Еще так много дел» произнесла как-то Мария в присутствии сына, и в следующий момент каждый из них произнес свою фразу:
Мама: Времени до праздника не так много осталось!
Сын: Времени еще много в запасе!
После непродолжительной паузы они рассмеялись, осознав разницу.
Сын продолжил: «Мир за 7 дней был создан, а за 20 дней до вечеринки столько еще можно успеть!»
Мои выводы:
Нужны ли комментарии? Я счастлива, что не одна, у меня в окружении есть люди с отличным от моего мнением.
Ваши выводы, настроение, отклик:
Как-то младший сын-школьник по приглашению старшего брата-студента впервые собрался праздновать Новый год в новой компании вне стен дома. Мать дает соответствующие наставления старшекласснику, предупреждая, что обязательно будет звонить ему в любое время. При этом лучше бы Сергею сразу ответить. Но если, не приведи господи, что-то в голосе сына маме не понравится, она лично заявится на вечеринку, и тогда всем будет мало места.
Наблюдательный друг семьи, выслушав наставления сверхзаботливой мамочки, отреагировал анекдотом, что называется, в тему:
«Мама провожает сына на вечеринку и просит его вести себя достойно. Предупреждает, что будет периодически звонить, и сыну следует произнести только одну фразу: «Мама, не волнуйся». Когда спустя пару часов озабоченная мамаша позвонила сыну, в ответ услышала: «Мама! Меня не волнует».
Мои выводы:
Крик души: дорогие мамочки, не гоните волну. Детей нужно отпускать постепенно, предоставляя им опору. Будьте примером своим детям. Примером счастливых людей. Тогда и поводов для волнений будет гораздо меньше. Дети быстро учатся на личных примерах.
Ваши выводы, настроение, отклик:
Как-то ко мне в кабинет зашла второклассница Ирина с просьбой показать, как я расписываюсь, и положила на стол до половины исписанный различными завитками лист формата А4. Девочка искала свой идеальный автограф. Но пока ни одна из версий ее не устраивала. К тому же ей не удавалось подписаться дважды одинаково. Все автографы были сделаны небрежно или выглядели слишком скучными и непонятными.
Раньше мы из Иришиных карлючек создавали целые картины, теперь же причудливые завитки на бумаге должны превратиться в красивый автограф. На помощь мы призвали Интернет: посмотрели различные варианты автографов знаменитостей, почитали теорию создания идеальной подписи, дружно посмеялись над некоторыми рисунками под фотографиями в паспортах (кошечки, собачки, медведи).
Для Ириши было очень важно разработать личный автограф, несущий информацию не только о начальных буквах имени и фамилии, но и отражающий ее характер. Попыток было сделано много. Благо бумага все терпит.
В итоге Ирина остановила свой выбор на автографе из двух заглавных букв. При этом к первой литере присоединилось маленькое сердечко, а над второй красовалась корона. Коротко и красноречиво. «Это мой автограф навсегда!»
С раннего детства Ириша проявляет свои лидерские качества и творческие способности. Ее часто называют звездой или звездочкой, когда в шутку, когда всерьез. Корона же всегда вызывала у девочки умиление и восторг. Продолжительное время корона оставалась важным атрибутом в изображениях на бумаге собственной персоны и членов семьи. На выставках детских рисунков родители и без подписи могли легко определить работы своей дочери по высоким многослойным коронам на головах героев.
Недавно Ирина победила в очередном школьном конкурсе. И когда учительница объявила, что победители могут раздавать автографы, наша героиня оказалась наиболее подготовленной.
Мои выводы:
Дети – лучшие учителя в поисках собственной идентичности, аутентичности или как бы это еще не называли. Еще подобные обращения учат партнерскому отношению к детям. Возможно, поэтому Ириша и ее друзья относятся ко мне, скорее, как к мудрой подруге, хоть я по возрасту старше их бабушек.
Ваши выводы, настроение, отклик:
