Уже после обеда в своей квартире, мы с Алексеем сходили в библиотеку гимназии, благо идти было три минуты. Получили по списку необходимую литературу и стали готовиться. Никита и Кузьмич в это время обратились к знакомому портному, чтобы он сшил три комплекта гимназической формы по его комплекции. Материал выбрали средний по цене насыщенного тёмно-синего цвета и очень прочный, должно получиться здорово. Мы с опекуном решили, что лучше всего в понедельник появится в гимназии уже в форме и фуражках с красным околышем, какие носят в учебном заведении.
Всего в классической гимназии второй половины 19-го века изучалось 11 дисциплин: Закон Божий; русский язык, церковнославянский язык и словесность; латинский язык, греческий язык, французский или немецкий язык, где немецкий в основном старались учить гимназисты, нацеленные в будущем на инженерное направление; также история, география, естественная история, математика, физика и космография, чистописание и рисование. Причем первые шесть из дисциплин, составлявшие единый историко-филологический цикл, занимали более двух третей весей учебной нагрузки.
И выходит, что по всем этим предметам необходимо подтянуть знания. На собеседовании будет достаточно начального уровня, а вот для сдачи экстерном, нужен уже углубленный. При том точно понадобятся репетиторы по французскому, которым я ни в той, ни в этой жизни не занимался, церковнославянскому, ну и возможно чистописанию. По последнему, несмотря на то что руку за время подготовки мы набили в работе с чернилами и пером, но вот каллиграфическим пока наш почерк назвать однозначно нельзя.
Чтобы поскорее решить вопрос по отстающим предметам, мы с братьями купив в булочной, которую все-таки отыскали, после того первого раза, когда были встречены гопниками в подворотне, разных сладкой сдобы, направились к чете Томских.
Главы семейства дома не было, и нас встретила Анна Николаевна. Сразу проводила в гостиную, где усадила нас за стол.
— Анна Николаевна, мы к Вам с таким вопросом, надеемся, что сможете подсказать, к кому обратиться, сказал я, отпивая уже немного остывший чай из фарфоровой чашки.
Жена стряпчего, выслушав нас, думала не долго. Во-первых, она вспомнила о соседе, Олеге, студенте. Он оказывается был очень умным и способным юношей, но потеряв единственного благодетеля в лице дядюшки, ранее помогавшим ему деньгами на учебу, попал в безвыходное положение.
— Почему безвыходное? Изучить Достоевского. Топор в руки и вперёд!!! — подумал я (см. Преступление и Наказание).
Получается, что студент жил в нашей парадной, только на третьем этаже, в сорок восьмой квартире. Остается надеется, что домоправительница еще не выселила его за неуплату арендных платежей.
Задерживаться мы не стали, поблагодарив за угощение, раскланялись и поспешили. Успели, вовремя. Студент уже паковал свои немногочисленные пожитки в пару узлов и один потертый старый чемодан.
— Добрый день, молодые люди, чем могу быть полезен, потерянным голосом, на автомате выдал он.
— Здравствуйте, меня зовут Никита, это мои братья Илья и Алексей. Наша общая знакомая, Анна Николаевна Томских, рекомендовала Вас как репетитора для подготовки в гимназию по нескольким предметам, могли бы мы обсудить такую возможность?
В глазах студента появилась небольшая надежда, на то, что его проблема может решиться, и он, немного натянуто улыбнувшись пригласил нас войти к нему в квартиру.
Квартирка его была крохотной, по сравнению с теми, что мы видели в этом доме ранее. Даже и не предполагал, что такие бывают в принципе. Наверное, квадратов двадцать пять — тридцать, не больше включая малюсенькую кухоньку. Олег прошел в комнату, и обернулся к нам. Из мебели здесь был только топчан, письменный стол и один стул.
— Извините молодые люди присесть не предлагаю, сами видите и разместить не куда. Меня зовут Олег Расторгуев, учился, то есть пока учусь на третьем курсе Санкт-Петербургского практического технологического института имени императора Николая Первого. Но вот возникли непредвиденные обстоятельства, ну и как следствие проблемы с жильем, поэтому даже не знаю, где мы могли бы заниматься с Вами.
Описав студенту нашу потребность по предметам, и получив подтверждение, что по всему кроме церковнославянского языка, он сможет нам помочь мы перешли к предметному разговору.
Чем-то парень нас зацепил, пока точно не понял, открытостью и простотой что ли какой. Ну и тем, что он учился на отлично, и высокий уровень образования в нем чувствовался, поэтому я рассматривал его еще и с прицелом на будущее, ведь взрослый образованный человек, верный тебе на дороге не валяется. И если нам удастся решить его проблему и пусть не подружится с ним, но заиметь хорошего приятеля, то это дорогого стоит.
