На занятия по стрелковой подготовке выдвинулись все сразу. Двенадцать учащихся, разбившихся на три группы, и одиночку — одарённого простака. С ним почему-то никто не желал иметь дело, да и сам он не стремился к общению, с неприязнью поглядывая на нас. Похоже у парня имелись какие-то личные счёты с дворянами. Надо будет разузнать про этого парня побольше.
— О, пришли! — воскликнул боярич, указывая на широкую лестницу, ведущую вниз. Я осмотрелся. Ступени спускались на трёхметровую глубину, в широкий и длинный ров, стены которого были усилены бетонными плитами. Мда, вот мне и пришлось дожить до того, чтобы использовать дальнобойное оружие. Впрочем, для смертных это вполне нормально, их не защищают реликтовые доспехи и божественные конструкты, способные выдержать удар кометы…
— Всем построиться! — раздался снизу грозный голос. Я ожидал увидеть мастера оружейника, но это был его помощник. Мы послушно встали в шеренгу, заняв половину ширины стрелкового полигона. Едва последний учащийся занял своё место, наставник представился: — Я — инструктор по стрельбе, обращаться ко мне будете — мастер Ильяс. Сегодня мы проверим ваши реальные способности. Все, кто выполнят нормативы с первого раза, на следующем занятии будут работать в бронескафандре. Остальным заранее сочувствую, будем тренироваться. И так, кто готов показать своё умение первым?
Таковым оказался Ван. Стоило ему сделать шаг вперёд, словно из ниоткуда появились два человека в костюмах технической службы. Они объяснили маркизу, что и как нужно делать, подвели к огневому рубежу, и выдали оружие. Всё это время наставник рассказывал нам о пользе штурмового комплекса.
— Главное преимущество нашего противника, это ментальное воздействие. Поверьте, это страшное оружие, против которого очень сложно противостоять. Да, у каждого гвардейца есть способности, блокирующие ментальные атаки, но во-первых, у них есть срок действия, а во-вторых — если к тебе подобрались сразу четыре десятка заражённых, то никакие способности не помогут. Остается лишь личная устойчивость к воздействию, которую вы будете повышать на тренировках. К чему я это всё? А к тому, что лучший способ справиться с Альфа, это уничтожить её подчинённых на расстоянии. Чем дальше, тем лучше.
— Курсант Ван к стрельбе из импульсника готов! — раздался голос маркиза.
— Мишень на позиции курсант. Открыть огонь! — тут же переключился инструктор на стрелка.
Все учащиеся тут же сосредоточили своё внимание на маркизе, а когда он произвёл первый выстрел, взгляды сместились на мишень, расположенную в двухстах метрах. Черный круг, ближе к центру которого виднелись отверстия.
— Курсант Ван, отличный результат. — похвалил маркиза наставник. — А теперь посмотрим, как вы накроете квадрат из подствольного гранатомёта. Двенадцать выстрелов, квадрат отмечен черными линиями. Огонь!
Семён тут же опустился на колено, установив приклад штурмового комплекса на землю, после чего произвёл три пристрелочных. А затем опустошил кассету с гранатами, положив их точно в квадрат.
— Курсант Ван, сегодня ты порадовал меня. — уже с уважением проговорил инструктор. — Если повторишь результат в бронескафандре, будешь приходить только на сдачу зачётов. А сейчас свободен. Кто следующий?
— Я. Курсант Огнев.
Мне тоже хотелось побыстрее освободиться от данной дисциплины.
— Огнев? Наслышан. Ну давай, покажи, на что способен.
Ну уж нет. Быть лучшим во всём — лишнее внимание. Поэтому в последующие пять минут я приложил все силы, чтобы мой результат был немного хуже, чем у маркиза. Пришлось даже не прибегать к «глазу бога». Впрочем, стрелять мне понравилось. К тому же я в полуха слушал дальнейший инструктаж наставника.
— Запомните. Оружие А класса — это реальная мощь. По пробивной силе соответствует атакующей способности предтеч второго уровня. А это значит, что одержимые Альфа с первого по третий уровень легко уничтожаются из штурмового комплекса, а четвертый и пятый уровень не выдержат попаданий из тяжёлых орудий десанта и вооружения истребителя.
— Курсант Огнев стрельбу закончил. — доложил я, привлекая к себе внимание.
— Неплохо, неплохо. — произнёс инструктор, оценив мои старания. — Чуть хуже, чем курсант Ван, но выше ожидаемого. Можешь быть свободен. Послезавтра покажешь, как ты хорошо стреляешь в броне, и если справишься, то для тебя тоже останутся лишь зачёты по стрелковке. Кто следующий?
— Я. Курсант Бродин. — раньше всех произнёс простак. Хм, надо же, осмелился высунуться вперёд дворян. Не простят ему этого, но никто парня не заставлял так делать.
Проходя мимо строя, я подмигнул Михаилу Земелину, и двинулся по лестнице вверх. Так, до обеда ещё прилично времени, и по хорошему можно наведаться в мастерскую Грома. Да, по графику я должен прийти на занятия по артефакторике после фехтования, но что мне делать оставшееся время? Хотя… Воскобойникова жаждет вызнать мои секреты. Лучше сейчас порешать с княжной все вопросы, чтобы избежать лишних проблем. Говорят, она — родственница самого императора, так что лучше остаться с ней в хороших отношениях.
