Как видим по древним легендам, раньше вышеперечисленные виды учителей не заморачивались со своим внешним видом и производимыми чудесами. Они часто являлись в привычном им нечеловеческом облике. Потому что мир был болен магичен, потому что люди были другие, эпоха была иная. Людям того времени всё было за чудо. Показали им священные знаки и создаваемый ими эффект, научили алфавиту – это настолько чудо расчудесное, что морской бог, с виду гуманоид-осьминог, не мог удивить больше. Сейчас пришедшие учителя выглядят, как обычные люди. И неискушенный обыватель, или йог/эзотерик по названию, но не по сути, не сумеет отличить человека от нечеловека. В принципе, с большой долей вероятности, у него и мысли не возникнет о подобной вилке выбора. А если говорить строго, то и искушенный и продвинутый маг многих не сможет различить, поскольку там стоят мощные печати и заслоны на просмотр информации такого уровня. Не все "нечеловеки" осознают своё происхождение. Многие просто выполняют веления сердца, искренне считая себя Васей/Дусей/Петром Иванычем, профессором в третьем поколении. Самый лучший шпион тот, кто не знает, что он шпион.
Подвели разговор к людям-индиго. Которых недавний тролль, посетивший мою страницу, всё никак не увидит. И не увидит. В разномастном и неоднородном пространстве эзотериков под термином "люди-индиго" могут подразумеваться совершенно различные объекты с вариативными свойствами и признаками. В моём Мифе "люди-индиго" – это представители Шестой Коренной Расы человечества, которые будут жить здесь, на Земле, основной массой, когда нынешнее человечество переедет для воплощения на другую планету. Возможно, что тролль считал, что "индиго" – это летающие рыцари в сияющих доспехах с фиолетово-огненными глазами, причём их должно быть уже очень много. Их и выискивал старательно. У всех свои представления и фантазии. Предположу, что представителей нового человечества на Земле очень немного на настоящий момент. Потому что переход в новый Эон Древних произошел только на стыке 2011-2012 годов, не так давно. Поверим провозвестникам Бейли, Рерих и Блаватской, что переход к новой расе будет ознаменован глобальными катаклизмами, а их пока нет. Вспомним, что переход растянут не на десятки лет, а примерно на сто-двести лет. Остаётся сделать вывод, что основная масса Шестой Коренной Расы начнёт рождаться на Земле после очередного для неё апокалипсиса, когда старое человечество будет подчищено. Когда это будет? А кто ж знает?.. Хотелось бы дожить до этого славного мига, но не факт.
Подобных существ разных классов, не совсем людей, в принципе не может быть много. Можно порассуждать. Если вспомнить правило 95%, которое звучит, как "95% населения – идиоты", причём эта пропорция соблюдается в любом относительно замкнутом сообществе или группе людей, то остаётся только 5% продвинутых. Перефразируя помягче, скажем, что только 5% человечества активные и ведущие, а остальные 95% – инертные и ведомые. Из этих 5% инородцев может оказаться 1%, а то и меньше. Число их присутствия на Земле может слегка вырастать в рубежные годы смены Эонов (примерно каждые 3500 лет, но это неточно из-за изменения скорости течения времени на Земле, из-за изменения скорости вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца, из-за возможного изменения длины орбиты вращения), но в целом малого количества вполне достаточно, чтобы вести и развивать человечество согласно великому Плану Создателей. Для целого стада достаточно одного пастуха и пары собак.
В романе Стивена Кинга «Институт» встретил упоминание мальчика-вундеркинда, который был намного более развит, чем его сверстники. Да и большинству взрослых он дал бы фору в эрудиции, интеллекте, объёме знаний и уровне когнитивных способностей.
На фоне этого вспомнились дети-индиго, выделяющиеся своим ранним развитием в среде ровесников. Плюс нижеприкреплённый видео-ролик всплыл в моём поле с намёками на следующую расу человечества. Давайте взглянем, что говорит общая физиология про этапы формирования зрения человека. В частности, нас интересуют особенности зрения новорождённого:
– Сетчатка глаз постоянно тренируется и развивается, по мере взросления ребенка его глаза начинают различать все более сложные узоры, цвета и оттенки;
