Материал. Искусственные подснежники, ваза. Обруч. Костюмы подснежников. Колокольчики, звоночки, дудочки. Платочки.
Ход занятия
Дети вбегают в зал с искусственными подснежниками в руках под “Вальс цветов” П.И. Чайковского из балета “Щелкунчик”, выполняют произвольный танец, затем останавливаются.
1-й ребенок.
Выглянул подснежник В полутьме лесной — Маленький разведчик,Посланный весной.Пусть еще над лесом Властвуют снега,Пусть лежат под снегом Сонные луга.Пусть на сонной речке Неподвижен лед — Раз пришел разведчик,И весна придет!П. ВоронькоДети, стоя врассыпную, исполняют “Песенку о весне”. М. р. читает стихотворение А. Майкова “Голубенький, чистый...”
Дети слушают в записи пьесу П.И. Чайковского “Подснежник”, затем собирают цветы в вазу и садятся на стулья.
2-й ребенок.
Это кто в саду под кленом Вылез в платьице зеленом?Что за беленький цветок,Самый первый, самый смелый, Пробрался через ледок?В прошлогодней травке прелой И один из всех цветов Вешний день встречать готов?Выбегают четыре девочки в костюмах подснежников и исполняют танец вокруг обруча.
3-й ребенок.
Снова к нам пришла весна.Очень добрая она.Подарила нам цветы Дивной-дивной красоты!Месяц с неба поглядел:Мир вокруг помолодел.Старый сад весне так рад, — Новый он надел наряд.И на платьице у дочки Разноцветные цветочки:То подснежники глядят И тихонечко звенят...В. ТатариновДети берут колокольчики или звоночки и играют в “Игру со звоночками”, муз. Ю. Рожевской//Музыка и движение. М., 1983. Игра повторяется три-четыре раза.
М.р. Какой нежный, тонкий, изящный, красивый цветок подснежник! Сможете ли вы такой нарисовать?
Дети рассаживаются за заранее приготовленные столы и акварелью или гуашью рисуют натюрморт “Цветы в вазе”. Работа длится 10-15 минут. Тихим фоном звучит музыка П.И. Чайковского: “Вальс”, “Вальс цветов”, “Подснежник”, “Сладкая греза” в записи или в инструментальном исполнении.
М.р.(собирая работы и расставляя их на мольбертах).
Мы вчера нашли подснежник На проталинке лесной.Голубой цветочек нежный,Пахнет солнцем и весной!Какие замечательные работы у вас получились! И белые, и голубые, и лиловые, и синие подснежники. Видно, что пришла весна! Давайте о ней и споем песенку.
Дети становятся врассыпную и исполняют песню “Рацвели подснежники”.
Ведущий.
Пригрело солнышко весной,И заплясали мошки,Мы в руки дудочки возьмем,Сыграем вам немножко.Мальчики берут дудочки, девочки — платочки, инсценируют песню “На зеленом лугу”.
Ведущий. Наступила весна, все ей очень рады. Давайте вашими рисунками порадуем мам.
Дети разбирают свои работы и выходят из зала.
<p><strong><emphasis>Занятие 58</emphasis></strong></p>Программное содержание. Познакомить с различными вариантами народных песен и их обработками. Учить творчески использовать знакомые плясовые движения в свободных плясках, играх, импровизациях. Продолжить работу над инсценированием песен.
Материал. Платочки.
Ход занятия
