3. Поделите хвост на 2 или 3 пряди. Вычешите хорошо пряди, зафиксируйте лаком.
4. Уложите волосы произвольно. Размер локонов зависит от длины, густоты волос клиента (рис. 129).
Для мальчиков и девочек различают стрижки:
– для дошкольного возраста,
– для школьного возраста,
– юношеские.
Совсем маленьким (до 5–6 лет) мальчикам, у которых очень тоненькие волосы, не рекомендуется снимать много волос. В этих случаях можно использовать стрижку «паж», шапочки различных форм. Для мальчиков школьного возраста и юношей больше подходят короткие стрижки, такие как «полубокс», «бокс», «ежик», «бобрик» и «каре» (рис. 130).
Девочкам можно делать как короткие стрижки, так и прически из длинных волос (хвосты, косы, локоны).
Стрижки для девочек могут быть самыми разнообразными: от коротких («под мальчика») до удлиненных «каре». Из длинных волос можно делать различные прически (рис. 131): хвосты – высокие и низкие, плести косы (одну, две, колоски), укладывать их по окружности головы – по темени, как обруч, или пускать их понизу (на затылке), как корзинку. Закреплять резинками, приколками, бантами, лентами, разнообразными украшениями.
Дети всегда должны оставаться детьми, и не следует приучать их ко взрослым прическам, делать из ребенка взрослую куклу. Подвижные игры, беготня, купания, ролики и другие развлечения требуют простейших причесок. Но, когда ребенок собирается в гости, в театр, на праздник, нужно приложить все умение, чтобы преобразить его, – сделать челки, локоны, хвосты, использовать ленты, цветы, заколки, модные линии.
Волосы окрашивались еще в Древнем Египте. Со времен Римской империи до нас дошло немало рецептов, из которых следует, что для окрашивания волос в коричневый цвет применялся препарат из ореховой скорлупы. Приготовлялись составы из трав, айвы и лозы, которыми смачивали волосы, подвергая их затем влиянию солнечных лучей. Целыми часами нужно было сидеть под палящими лучами солнца, причем для защиты лица носили шляпы с большими полями, но без донышка. В результате волосы действительно осветлялись.
Во Франции в 60-е годы XIX века стали применять осветление волос, для чего использовали перекись водорода. Этот способ впервые был применен придворным парикмахером Гуго при дворе императрицы Евгении. Только в прошлом столетии стали рассматривать процесс окраски волос с научной позиции.
В конце XIX столетия немецкий химик Август Гофман открыл парафенилендиамин, что позволило создать новый краситель для волос.
Парафенилендиамин (его коммерческое название – урсол) – это отход бензола. При его соединении с перекисью водорода (в результате реакции окисления) получали краску, которая окрашивала волосы в естественные тона. Но стали замечать, что у людей, которые пользовались ею, часто появлялся сильный зуд и признаки отравления.
В 1906 году химики Кольман и Вольфенштейн обнаружили, что во время превращения основы красителя в краску появляется вредное вещество – хинондиимин, которое и вызывает эти симптомы. Путем химических опытов нашли вещества, которые смогли его нейтрализовать, и полученный краситель стал безвредным.
«Современный парикмахер знает три средства для окраски волос: урсол, хну и басму», – так писал К. Г. Лазарев в своей книге «Парикмахерское дело», изданной в 1936 году. Арсенал красителей современного парикмахера значительно шире и разнообразнее, а знания его гораздо глубже.
Препараты, которые применяют сегодня для изменения цвета волос, должны быть стойкими, т. е. не смываться с волос слишком быстро и не выгорать на солнце; хорошо покрывать седину; не давать нежелательных эффектов при взаимодействии с другими препаратами, применяемыми в парикмахерской; содержать защитный комплекс, т. е. не вредить здоровью и сохранять волосы живыми и эластичными; быть удобными в работе; легко смешиваться и распределяться по волосам; не стекать с волос; хорошо смываться с волос и кожи головы по окончании процесса покраски (сам процесс не должен быть очень долгим); иметь приятный запах.
Каждый квалифицированный мастер-парикмахер должен знать не только анатомическое строение кожи, но и сущность процессов ее жизнедеятельности. Ему необходимо также иметь ясное представление о способах ухода за кожей и борьбы с кожными заболеваниями.
Кожа выполняет разнообразные функции и играет большую роль в жизни организма. Она защищает внутренние органы от внешних воздействий, предохраняет от механических повреждений, регулирует температуру тела, вырабатывает кожное сало, выводит из организма излишнюю влагу и некоторые продукты распада белков, накопление которых в организме недопустимо, защищает организм от инфекций, принимает всевозможные внешние раздражения, передает их в мозг и доводит до нашего сознания.
