Данные ассоциативного эксперимента (табл. 5) выявляют ограниченный, элементарный характер ассоциаций у больной.
Таблица 5
Данные ассоциативного эксперимента (больная С.)
| Слово-раздражитель | Первое предъявление | Второе предъявление[13] | ||
| латентный период (с) | ответная реакция | латентный период (с) | ответная реакция | |
| Хлеб | 2 | хлебушек | 2 | бумага |
| Лампа | 2,5 | свет | 2,5 | светить |
| Пение | 2,5 | хорошее | 3,5 | петь |
| Колесо | 1,5 | круглое колесико | 3 | колесо… не знаю |
| Красота | 3,5 | не знаю | 3 | не знаю |
| Война | 3,5 | воюют | 5 | молчит |
| Красный | 3 | цвет | 2 | цвет голубой |
| Воздух | 5,5 | в комнате | 5 | воздух есть такой |
| Голубой | 1,5 | синий | 2,5 | голубой |
| Звонок | 8 | звенит | 3 | веселый |
| Гора | 3,5 | гора высокая | 4 | высокая |
| Луна | 3,5 | круглая | 3,5 | луна, солнце |
| Смех | 8 | хохочут | 3,5 | хохочут |
| Брат | 2 | родной | 2,5 | сестра |
| Лечение | 3,5 | лечат больных | 5 | не знаю |
| Топор | 5 | дрова колют | 4 | острый топор |
| Голова | 3 | болит головушка | 4,5 | голова |
| Бежать | 3,5 | бежать | 3 | стоит |
В основном ее ответные реакции представляют собой либо весьма элементарное определение слова-раздражителя («пение» — «хорошее»; «колесо» — «круглое»), либо эхолалии («бежать» — «бежать»; «шуметь» — «шум»). При повторном предъявлении слов- раздражителей больная отказывается от ответа, часто же ограничивается повторением слова-раздражителя либо реагирует предыдущим ответом.
