Педагогический манифест (СИ) полностью

И тем не менее оставшиеся и технику создали для войны и победы и в войне победили немецких спецов, лучших в мире. И после ещё Родину из развалин подняли да ещё сколько всяких гигантских строек наворотили. Во многих отраслях до сих пор живём наследием большевизма, в той же энергетике. например. Создали самое передовое в мире вооружение. Хотя система и почти что развалилась, до сих пор кое - что успешно продаём. Да ещё между делом успели в космос первыми выйти.

Значит хорошая была система образования? Или как? Нет! Результаты были впечатляющие, а система образования была так себе.

Мудрость трески и её дети

Живёт в морях и океанах такая серая рыбка треска. И все её любят....есть. И в море, на родине и даже на суше. Даже в тех странах, где до ближайшего Океана никакая птица не долетит. За что её так любят, за исключительные вкусовые качества или за простоту и доступность, мы выяснять не будем. Но вот как ей, треске удалось выжить при такой всеобщей любви - вот загадка. Может быть она особо быстрая, или юркая? Может быть у неё высокий интеллект или она хорошо прячется в складках океанского дна? Да нет, спасает её от тотального уничтожения мудрость. Мама - треска мечет столько икринок, что съесть всё её потомство не удаётся при всём желании всем врагам. В многочисленности её мудрость.

Примерно та же история получилась и с образованием в нашей стране. Родина - мать готовила столько специалистов, что часть из них оказалась случайно...не "съеденой" ни лагерями и тюрьмами, ни войнами, ни пьянством, ни иммиграцией впоследствии. И даже до сих пор (пытается) ухитряется поддерживать на неком уровне престиж родной науки и даже техники.

Вот от этого и создался миф о высоком качестве нашего образования. А качественным было не образование, а результаты деятельности специалистов, им выпускаемых.

Основными же свойствами нашей системы образования были его а) массовость, достижимая только в условиях тоталитарной системы и б) почти принудительный характер.

Сначала всех сажали за школьные парты и заставляли учиться. Всех, и гениев и микроцефалов, хочешь не хочешь - учись! А учителям - учи. Потом нужно было идти в институт

Учиться надо было не для того, чтобы реализовать потенциал, не для того, чтобы осчастливить человечество. Чтобы не сгинуть и не пропасть. Юноше или девушке никак иначе было не вырваться из родного колхоза. А в городах матери запугивали сыновей армией, а дочерей - уборщицей или нянечкой будешь!- Ну а самые разумные родители объясняли детям, что в нашей стране нужно быть начальником. Только начальник может прилично жить ничего не делая.

Так что же, вся и загадка в этом, в тотальности и в принудительности?

Это были родимые пятна тоталитаризма. Теперь у нас - родимые пятна капитализма. И вcя страна застряла где-то посередине. И народ никак не разберётся, куда же мы хотим. Ведь нельзя же в самом деле бесконечно заниматься тяни - толкайством - взад - вперёд. Хорошо бы решить - мы здесь, или туда, обратно.

Если здесь, надо не смыкаться, не сожалеть о прошлом, а разобраться - что нам всё же надо. И как этого достичь. Помня, что чудес не бывает, что не соединить несоединимого и что чёрного кобеля не отмоешь добела. Так что же наши вузы действительно были так хороши, что Америка стала изучать наш опыт?

Я учился и долго работал в МАИ. Вуз считался весьма неплохим. И результаты обучения в нём тоже впечатляют. Ведь это маёвцы внесли, как говорилось, весомый вклад в создание нашей авиационной и космической техники.

Значит, МАИ выпускал хороших специалистов? Нет, выпускал разных, но были среди них и весьма неплохие. Другое дело, чт овсё относительно. И современные хорошие в сравнении с тогдашними "плохими" , " как плотнгик супротив столяра.

Инженера. Кстати, когда мы говорим о достижениях, поминаем Келдыша, Курчатова, того же Королёва. Но без миллионов "ивановых, петровых и сидоровых" ничего бы не получилось. Ведь каждую деталь в ракете или самолёте должен кто-то придумать, начертить и изготовить, а их там миллионы.

Это тоже была примета тоталитарного строя - иерархия. Считали только значимые фигуры, остальные были "массы". "Миллионы рабочих и служащих в едином порыве встали на трудовую вахту" Так бы и стояли до сих пор, если бы не Горбачёв. Тех самых пресловутых "винтиков" никто и не считал. А ведь без них как пелось в известной песне советских времён "Здесь ничего бы не стояло, когда бы не было меня"