Данилыч слушал молча, иногда поглядывая на меня и чему-то усмехаясь.
- И как такой малыш может объяснить родителям куда и почему ему нужно? – Продолжала я. – Да и более взрослый ребенок вряд ли добьется от родителей согласия сорваться в неизвестном направлении по его прихоти. Мне необычайно повезло встретить в жизни таких людей. Я иногда мысленно прокручиваю прошедшие события и поражаюсь наличию в них огромного количества совпадений, от которых зависела моя судьба. А может это не такие уж и совпадения? Может кто-то свыше подтасовал факты?
- Маша – отодвинув тарелку подхватил Данилыч – я ведь тоже по этому вопросу пришел поговорить. Удивительно, как мы с тобой в одном русле мыслим. Все, что ты сказала, совершенно правильно. Надо подготовить помещения для группы малышей, а пока пройдусь-ка я по знакомым в институте. Может, есть на примете ребята, да на самом деле по детским домам проехаться надо. Работа, конечно, большая, но постепенно охватим. Еще бы к попечительским советам наших людей прикрепить.
А ты уж тут присматриваться будешь. Надеюсь, группа проводников у нас тоже скоро сформируется.
- Иван Данилович! – Я вдруг встала перед ним. – Скажите, если бы вы не знали, сколько мне лет, вы взяли бы меня в первый класс?
Он придирчиво осмотрел меня с ног до головы и утвердительно кивнул. Я снова плюхнулась на диван.
- Без сомнения. У нас есть дети и помельче. – В глазах зажглось понимание – ты хочешь уже? Сейчас?
- Пожалуй, лучше на следующий год. А пока с детским садом пообщаюсь – я усиленно хмурилась, пытаясь понять, что упущено нами в этой беседе, и вдруг сообразила, что крутилось у меня, не давая покоя – Иван Данилович, а почему нам сейчас просто не охватить местные детские сады? Пока мы прочешем все детские дома по стране, пока соберем группу, мы можем вполне организовать специализированный детский сад из местных детей. Приходят же к нам малыши на консультации? И не обязательно им здесь жить. Домой будут забирать. В общем, организовать можно.
Я в ожидании реакции смотрела на Данилыча и думала, что вот этот, по сути еще совсем молодой человек, всю свою жизнь посвятил детям, ничего не требуя, ничего, по большому счету, не имея лично для себя. Неужели ответственность за дарованные силы заставляет его отдавать всего себя? Думаю, я не смогла бы так жить. И так ушла в себя, что очнулась только когда он похлопал меня по плечу.
- Что скажешь?
- Что? Простите, я задумалась – пришлось сделать внимательные «студенческие» глаза и попытаться сообразить, о чем же он меня спрашивает? Увы, прослушала основательно.
- Маша, не пытайся, не получится – засмеялся наставник – я минут десять рассказывал. Придется тебе табличку заказать «ушла в себя».
Коротко повторяю. Меня интересует не только группа детей от года до семи. У нас на сегодняшний день в школах уже шесть будущих выпускников. Летом они уедут поступать в ВУЗы. Как думаешь, сколько из них вернется к нам?
А в следующем году на выпуск готовится восемнадцать детей. С каждым годом их число будет увеличиваться.
- Иван Данилович! Вы просто молодчина! Конечно, нужен ВУЗ по нашему профилю. Только это уже государственный уровень, нам его не доверят. Да и возможностей, мне кажется, маловато. Ни финансов, ни опыта, ни кадров. – лихорадочно прикидывала я, а в голове возникали самые радужные перспективы.
Данилыч же отмахнулся, словно я о сущем пустяке заговорила.
- Финансы, площади, кадры – это все решаемо. У Института как раз все есть. И да, я согласен, что уровень не наш, но нам и не надо его в частную собственность. Это, действительно, должно быть государственное учреждение. И, о чем, собственно, я тебя и спрашивал, мы можем попросить совета, а может и поддержки у твоей подруги?
- Само собой. Думаю, она в этом больше всех заинтересована.
- Больше или нет, не знаю, но заинтересована – подключилась Юна. – Иван Данилович, у Вас уже наверняка есть наброски, где, с кем и с чего начинать. Мы можем пригласить для разговора еще Владислава Аркадьевича, он у нас теперь свой в доску – мы дружно рассмеялись – и всю институтскую подноготную знает, как свои пять пальцев. Но про садик не забывайте, пополнение в школы хорошее будет.
Она вольготно расположилась рядом со мной на диване, продолжая обсуждать с Данилычем уже частности, которые меня не очень интересовали.
* * *
Глава 23. ч.3
Повозившись немного и ощущая некоторый неуют, я влезла на диван с ногами, устраиваясь поудобнее полулежа. Но ощущение дискомфорта не ушло, а напротив, стремительно усиливалось, заставляя нервно оглядываться по сторонам. В груди росло напряжение, на грани восприятия появился все нарастающий звук, словно тонкая струна издавала пронзительный высокий свист. Он ввинчивался в голову, заглушая все остальное, заполняя меня без остатка, и когда в мире, казалось, не осталось ничего, кроме этого непереносимого звука, он резко оборвался.
