Коннор — новый учитель физики и химии в школе №9. Ему выпала приятная и одновременно сложная участь — быть классным руководителем в пятом классе. Из-за этого ему чаще придется видеться с различными учителями, с одними из которых у него сложится дружба, а с другими — настоящая война.
========== Первый звонок ==========
Раннее утро. На улице стояла жаркая летняя погода, которую так не любят взрослые и дети. Подходя к белому школьному забору, Коннор достал из своего пиджака блокнот, который всегда носит с собой. На одной из страниц он нашёл название класса, с которым ему предстоит работать — 5 “Б”. Войдя на территорию школы, Коннор заметил, что асфальт расчерчен мелом на блоки, внутри которых написаны названия классов. Кроме него на территории никого не было, ведь он, как пунктуальный человек, всегда приходил раньше всех. На крыльце, рядом с расставленной аппаратурой, Коннор заметил ящик с табличками. Он поднялся, взял табличку с названием своего класса, и уже собирался уходить, но тут почувствовал, как кто-то резко остановил его за плечо.
— Ну и куда ты это понес?
По форме было ясно, что это охранник, на его пожелтевшем бейджике было неаккуратно написано имя “Гэвин”.
— Я новый учитель физики и химии, а так же классный руководитель. Прошу не мешать мне, никто же не хочет, чтобы все запутались?
— По тебе и не скажешь, что ты учитель, — со злобной ухмылкой вытолкнул охранник.
Коннор ничего не ответил. Он резко отдернул плечо и спустился на свое место.
Постепенно собирались ученики и учителя. Детей, подошедших к нему, Коннор насчитал 17. Казалось бы, это не так уж и много. Все дело в том, что по стране начались открываться президентские школы, у которых, разумеется, авторитет был больше, масло в огонь подливали терки президента и директора школы, положение конечно нельзя было назвать бедственным, наоборот, школа №9 занимала далеко не последние позиции в рейтингах школ. Директор школы, Элайджа Камски, говорил что секрет успеха — профессионалы своего дела.
Наконец прозвенел звонок. На крыльцо вышел Элайджа, который, если повезет, за весь год появляется в школе раза 2. Он начал свою речь:
— Я очень рад видеть вас всех сегодня несмотря на то, что эти слова мне придётся произнести ещё много раз. Вы только перешли в среднее звено, и многих из вас, должно быть, охватывает страх, но это совершенно нормально. По всем вопросам вы можете обращаться к прекрасному завучу, Хлое. Надеюсь, что этот год будет продуктивен как и для учеников, так и для учителей. Ну а сейчас для вас будет показано несколько номеров. После того, как все закончится, учителя дадут вам всю необходимую информацию.
Ещё пару минут на крыльце были показаны различные танцы и песни. Когда мероприятие было названо закрытым, стало очень шумно, ведь все пытались всем все объяснить. Коннор справился с этим быстрее всех, он всегда может быстро и понятно объяснить что-либо. Он отпустил детей по домам, а сам пошёл в здание. Проверив план школы из своего блокнота, он пошёл в учительскую. Там со всеми бумагами пыталась разобраться Хлоя.
— Хлоя?
— А, Коннор, вы, наверное, пришли за журналом?
— Да, он уже готов?
— Конечно готов! — Хлоя вытянула из стопки нужный журнал и протянула Коннору.
— Хлоя? Могу я задать вам вопрос?
— Да, что такое?
— Я, как классный руководитель заинтересован в хорошей успеваемости своих учеников и хотел бы узнать, не возникнет ли трудностей у них с учителями?
— Ну… Аманда будет преподавать в вашем классе математику, на неё всё время поступают жалобы, но департамент об образовании говорит, что для увольнения нужна более веская причина, чем “взаимная неприязнь”. А еще…
Тут дверь открылась, и в нее вошла женщина средних лет. Коннор умел анализировать всех людей, и по злобному выражению лица и грубым чертами он сразу понял, что это Аманда.
— Большое спасибо, Хлоя, — проговорил учитель, — когда там собрание?
— Через пол часа, вы пока можете освоиться в своём новом кабинете.
Ровно через пол часа Коннор снова был в учительской. Он видел как в кабинет заходили самые разные учителя.
Хлоя начала собрание.
— Ну, я думаю, что все в курсе, что в нашем коллективе пополнение. Надеюсь ни у кого из вас не возникнет с Коннором конфликтов. Насчёт Хэнка Андерсона я ничего не знаю и обещать ничего не могу.
Коннор был немного взволнован этими словами, ведь он не хотел, чтобы его дети страдали из-за непрофессионального учителя.
— То есть, — начал Коннор, — вы хотите сказать, что знания и оценки учеников могут быть под угрозой?
— Какая вам разница, — вдруг сказала Аманда. - Ученики сами должны заботится о своих оценках и знаниях.
— Они сами должны приводить в порядок Андерсона? — с возмущением спросил Коннор.
— Хватит! — вдруг крикнула Хлоя. — Давайте разберёмся с этим потом.
Собрание длилось ещё где-то час, все учителя пытались решить различные вопросы. Все начали выходить из кабинета, и внутри остался только Коннор.
— Вы бы не могли дать мне номер Андерсона?
— Я думаю, что это бесполезно, — ответила Хлоя. — Может дать вам адрес?
— Да, думаю, что это как раз то, что нужно.
Коннор вышел из школы на крыльцо. Он стоял и пытался проанализировать всю информацию, которую получил за сегодня. Вдруг он услышал, как дверь открылась и закрылась, и увидел пару учителей, которых он видел на собрании. Они подошли к Коннору, и девушка сказала, положив руку ему на плечо:
