Селеста говорит: "Мне хочется есть!". Бабар говорит: "Мне тоже!". Обезьяна говорит: "Давайте спустимся в кухню!". Бабар говорит: "Мы пойдем по лестнице и упадем!".
То же фото, но теперь на нем прибавилась обезьяна.
Обезьяна говорит: "Нет! Я знаю, как нам спуститься с лестницы. Идите за мной!" Селеста говорит: "Пойдем, Бабар, я хочу есть". Обезьяна открывает дверь. Камилла прячется в ванной. Игрушки выходят из комнаты.
Игрушки отправляются в путь: впереди обезьяна, за ней Бабар, за ним Селеста. Она опирается хоботом на Бабара, как бы подталкивая его. Обезьяна положила лапу на ручку двери, как бы открывая ее.
Обезьяна прыгает на перила. Она помогает Бабару и Селесте. Все трое съезжают по перилам.
Все три игрушки сидят верхом на перилах одна за другой.
Вдруг Селеста падает. Она падает хоботом вниз. Ей очень больно. Бедная Селеста!
Селеста, упав, лежит, опираясь на хобот.
Бабар спрашивает: "Селеста, тебе больно?". "Нет, - отвечает Селеста - но я сломала хобот".
Селеста в профиль: ее хобот подшит нитками и висит книзу
. Хобот у Селесты не поднимается. Бабар пытается его приподнять, но у него ничего не получается.
Бабар и Селеста стоят друг против друга. Бабар как бы положил свой хобот на хобот Селесты.
Селеста говорит: "Тем хуже. Пойдем, мне очень хочется есть".
Обезьяна смотрит на них.
Камилла стоит на верхней ступеньке. Она все видит! Она тихо спускается вниз.
Камилла на лестнице.
Три игрушки стоят в кухне перед холодильником. Селеста Залезает на голову Бабару, а обезьяна - на голову Селесты.
Три игрушки зажаты в приоткрытой двери холодильника. Они стоят одна на другой.
Обезьяна вынимает из холодильника хлеб, масло и варенье, и кладет все это на пол. Трое озорников начинают есть!
Обезьяна с бутербродом на согнутой в локте лапе. Перед ней лежат масло и варенье.
Вдруг Селеста начинает плакать: "Помогите! Я не могу есть, потому что я cломала хобот!" Бедная Селеста!
Селеста анфас, с согнутым хоботом и мокрыми глазами.
Слышно, как открывается дверь на улицу. Мама возвращается из Магазина. Она несет большую сумку. Какая она тяжелая!
Мама перед входной дверью с большой сумкой в руках.
Камилла бежит к ней. "Мама, мама, посмотри скорее. Они все здесь!"
Камилла бежит встретить маму.
Камилла очень волнуется. Она хватается за голову и кричит: "Aaaaa!".
Камилла, открыв рот, держит себя за волосы.
Мама ставит сумку на пол и идет за Камиллой. Они направляются в кухню.
Камилла тянет маму за руку.
В кухне никого нет: ни обезьяны, ни Бабара, ни Селесты.
Пустая кухня.
Мама ничего не понимает. Она говорит: "Камилла, что случилось? Объясни мне!" Камилла ничего не отвечает и бежит наверх.
Мама с видом человека, теряющегося в догадках, задает вопрос Камилле.
Камилла входит в комнату. Селеста, Бабар и обезьяна лежат на полу. Они не разговаривают. Что же случилось?
Комната Камиллы: три игрушки лежат на полу.
Дети очень любят подобные истории. Текст, конечно, будет отличаться от того, который вы только что прочитали, потому что придумывать его будет ребенок, хотя и с вашей помощью. Но, несомненно одно - сюжет должен быть похож на задуманный вами. Если у вас несколько детей, то, разумеется, все они должны быть героями вашего сюжета: это и оживит рассказ, и заставит братьев и сестер почувствовать себя ближе друг к другу. С любимыми игрушками случаются самые удивительные вещи: они могут летать или вместе с детьми пойти на улицу, где с ними тоже произойдут удивительные истории. Кто-то из ребят может потеряться, а игрушки помогут его найти. (Чтобы куклы летали, достаточно подвесить их на леске, привязанной другим концом к палке. При фотографировании палка остается за кадром.)
N.B.
Старайтесь перечитывать книжку каждый день или как можно чаще. Если на странице вашей книги еще мало слов, придумывайте одну-две страницы в неделю. Когда текст становится длиннее, достаточно сочинить одну страницу за 8-10 дней. Но самое главное - нужно двигаться в ритме, свойственном ребенку, и согласовывать занятия с семейным распорядком дня. Уроки чтения могут проводиться еще реже, они все равно пойдут на пользу.
