Ия решила, что начнёт изучать алгебру с двенадцатого параграфа. А предыдущие одиннадцать, она, кажется, уже знает. Впрочем, сейчас Ия ни в чём не могла быть абсолютно уверенной. Она потратила целых двадцать минут на изучение двенадцатого параграфа, но поняла - это бесполезно! Ия с трудом понимала то, о чём рассказывали в этом параграфе, ей приходилось перескакивать на одиннадцатый, десятый, а то и девятый параграфы, чтобы хотя бы чуть-чуть иметь представление, как же решить тот или иной пример. “Как же сложно понять эту алгебру! Все параграфы связаны между собой! - со вздохом сказала Ия, нервно закрыв учебник алгебры. - Сегодня, по любому больше не буду это читать!”
Убрав в портфель учебник и тетрадь по алгебре, Ия направилась на кухню. Она выпила холодный чай и поспешила уйти: Мирна внезапно пришла туда, а ей не хотелось отвечать на вопросы матери. В комнате Ия лениво разлеглась на кроватке и долго сконцентрировано смотрела в потолок. Ия чувствовала сильнейшую усталость и лень. Она даже думать ни о чём не хотела, а в голове у неё тут же промелькнуло: “неужели и раньше я так уставала?! И как я этого не замечала…” Ия осознавала, что год назад она занималась алгеброй гораздо дольше и никогда не чувствовала такой лени и усталости, как сейчас. Ия удивлялась самой себе. Ведь она даже час не занималась алгеброй, а так утомилась, словно весь день читала!
Долго думая над всей этой ситуацией, Ия пришла к выводу, что за девять месяцев общения с духом, она, действительно, сильно заленилась. Ей теперь вообще не хочется ни читать, ни учить что-либо. И время для Ии словно замедляется, когда она сидит в школе на занятиях или читает дома, и движется стремительно, когда наступают приятные минуты общения с воображаемым другом. Ия и сейчас очень сильно хочет пообщаться с ним, а читать алгебру она уже не в состоянии.
“Что же делать? Что же делать мне дальше? - задалась Ия вопросом, когда поняла, что даже полчаса занятия алгеброй стали для неё утомительными; но, не найдя ответа, она решила себя немного успокоить: - Ну, ни чего! Всё наладится, это я сегодня только такая уставшая, ещё отвыкнуть не могу от нашего общения… но за неделю я обязательно отвыкну и снова научусь любить учёбу, и буду читать, обязательно!” Мысленно, Ия обращалась к нему и даже не сомневалась в том, что он слышит её. Ия как будто бы чувствовала его присутствие в комнате, рядом с ней. Но сейчас её это нисколько не пугало, как раньше, и даже наоборот, радовало. Ии было спокойно, и она уже не чувствовала то одиночество, которое раньше всё время сопровождало её по жизни. В прошлом году, оставшись одна в своей комнате и ничего не делая, Ия непременно заскучала бы и ушла гулять или поговорила бы со Стеллой. А сейчас ей так хорошо, ей не нужна Стелла; и мысли о духе, который, возможно, стоит рядом, успокаивают её, согревают сердце.
Полежав некоторое время, Ия поняла, что так дальше продолжаться нее может. Она должна чем-нибудь заняться, и если не алгеброй, то хотя бы историей или географией. Она лениво, не поднимаясь с кроватки, засунула руку в открытый карман портфели и достала первую попавшуюся в руки книгу. Это оказался учебник русского языка. И Ия тут же отложила её в сторону, решив, что сейчас не в состоянии учить русский язык и выполнять какие-либо задания. Впрочем, она прекрасно помнила, что домашнее задание по русскому языку на завтра она ещё не выполнила, впрочем, как и примеры по алгебре. Но Ию уже давно не беспокоит вопрос о домашнем задании. Она в последние два месяца даже записывать его забывает!