…: “если ты узнаешь, что я стар, ты не захочешь со мной общаться?”
Ия: “захочу, думаю…и вообще, какое мне дело, старик ты или молодой парень?”
…: “я не старик”, - решил он ответить.
Ия тут же радостно улыбнулась.
…: “тебя это радует?”
Ия: “да, конечно же, радует”, - призналась Ия, нисколько не стараясь скрыть своего восторга.
…: “почему? Тебе было неприятно общаться со старым человеком?”
Ия: “не в этом дело! Просто двоя молодых понимают друг друга лучше, чем старик молодого или наоборот”.
…: “и тебе кажется, что я тебя понимаю?”
Ия: “не знаю, может, немного и понимаешь. Хотя не всегда”.
…: “я стараюсь тебя понять”.
Ия: “а чего меня вообще понимать! Ты итак знаешь всё, чего я хочу”.
…: “ты очень хочешь найти себе парня, и мне это не нравится”.
Ия: “почему же?”
…: “ты только об этом и думаешь, словно это смысл всей твоей жизни”.
Ия: “знаешь, в последнее время я вообще не чувствую никакого смысла в жизни. И встретить свою любовь, понять, что такое любовь, для меня представляет единственный интерес…” - с грустью призналась Ия. Ей было трудно думать об этом, вспоминать, что она не такая, как все, и ей сложно найти себе парня…
Глава 30. Как тебя зовут
Середина марта. Жизнь Ии нисколько не переменилась по сравнению с тем, какой была в начале учебного года. Она по-прежнему активно общается с духом и как раньше не мыслит жизни без этого.
…: “ты опять забросила учёбу…” - сказал дух, когда Ия в очередной раз пришла домой и, пренебрегая обедом, села гадать.
Ия: “да, не напоминай даже!”
…: “но как же так? Ты же должна учиться, раньше ты всё время говорила мне об этом, упрекала в том, что я мешаю тебе учиться”.
Ия: “нет, я никогда тебя ни в чём не упрекала, - возразила Ия, - а то, что я не могу учиться, а вернее сказать, времени у меня на это не хватает, правда же. А не хватает у меня времени на учёбу из-за наших продолжительных разговоров”.
…: “я больше не стану просить тебя меньше разговаривать со мной”.
Ия: “боишься, что опять на неделю забуду о тебе?” - с некоторой иронией спросила Ия.
…: “боюсь, но не в этом дело”.
Ия: “а в чём же тогда?”
…: “ты всё равно не станешь меня слушаться”.
Ия: “естественно! И нечего меня учить, сама знаю, как мне лучше”.
…: “тебе сейчас хорошо?”
Ия: “вполне. Я всем довольна и ничего больше не хочу”.
…: “тебя, кажется, уже ничего не интересует, кроме наших разговоров”.
Ия: “возможно, - согласилась Ия, - но тебя это не должно волновать”.
…: “но волнует”.
Ия: “если волнует, то ты должен знать: меня интересует будущее. Я ведь не просто общаюсь с тобой, я гадаю!” - напомнила Ия.
…: “а не кажется ли тебе, что ты сейчас сильно заблуждаешься, Ия?”
Ия: “нет, не кажется!” - с недовольством сказала Ия. Он ведь напомнил ей тот самый неприятный факт, о котором Ия предпочитала не думать: она просто общается с ним, о будущем почти и не спрашивает.
…: “ты же не гадаешь”.
Ия: “а что же я делаю?”
…: “ты просто разговариваешь со мной и всё”.
Ия: “и что с того?”
…: “да, нет, ничего, не злись ты так”, - пытался он успокоить Ию. Она явно нервничала и, казалось, что вот-вот выйдет из себя, может даже прекратить этот разговор и пойти гулять. С тех пор, как Ия сделала недельный перерыв в их общении, она обрела не лучшую привычку гулять в одиночестве и размышлять.
Ия: “а и не злюсь!” - сказала Ия.
…: “вот и хорошо”.
Ия: “о будущем я не спрашиваю лишь потому, что ты редко мне отвечаешь, - объяснила она вполне искренне. - Если ты научишься быть более открытым, и я стану задавать тебе больше вопросов”.
…: “мне не нужно, чтобы ты задавала мне много вопросов. Я вполне доволен тем, что ты общаешься со мной”.
Ия: “вот видишь, ты сам виноват во всём…”
…: “ты обижаешься на меня?”
Ия: “ты скрытный. Я поняла уже, что ты боишься отвечать на все мои вопросы относительно будущего, не хочешь изменять будущее, но о себе-то ты можешь рассказать что-нибудь”.
…: “а что ты хочешь знать?”
Ия: “например, твой возраст”.
…: “я не могу отвечать слишком точно”.
Ия: “почему? Этот вопрос не относится к будущему и никак его не переменит”.
…: “ну, скажем, я сам не хочу. Могу же я сохранить некоторую тайну о себе”.
Ия: “ну, ладно, ладно, не буду больше тебя мучить!”
…: “я же уже сказал, что молод, разве тебе этого не достаточно?”
Ия: “мне хотелось знать точно, сколько тебе лет. А ты ведь старше меня?”
…: “старше”.
Ия: “а намного?”
…: “не очень”.
Ия: “а как тебя зовут?” - поинтересовалась Ия.
…: “можно не скажу?”
Ия: “почему опять?! - удивилась Ия. - Я давно уже хочу задать тебе этот вопрос. Сколько я могу ставить троеточие вместо твоего имени”.
…: “не знаю, сколько угодно, пока будешь писать эти диалоги”.
Ия: “я их буду писать ровно столько, сколько мы с тобой будем общаться”, - заверила Ия.
…: “нет”.
Ия: “что значит, нет? Ты же не сможешь мне запретить делать это?”
…: “мне не нравится то, что ты всё записываешь, если тебя, конечно, интересует моё мнение”.
Ия: “интересует, но я всё равно поступлю по-своему”, - сказала Ия.
…: “ты потом сама не захочешь записывать всё”.
Ия: “почему? Это как-то связано с тем, что мои тетради кто-то прочтёт?”
…: “нет, причина будет в другом”.
Ия: “в чём же?”