-Ладно, не важно. Пойдёмте уже по домам, давайте руки - телепортирую вас.
Утро началось с моего громкого... будильника. Не зря "Реанимацию" поставил, сразу проснулся, ну никак не способствует сну волчий рык в ухо... Кто не верит, можете скачать себе их песню "Волк" и проверить (Не делайте, если нервы слабые! Очень прошу, потом меня обвинят... Да, я эгоист, но своя шкура дороже!). Вчера я огромным усилием воли сдержался и не лёг спать (Воля +3(!)), хотя очень хотелось, так что уроки сделаны все! Могу расчитывать на пару-тройку десятков опыта. Сейчас себе приготовлю яичницу и ещё, что-нибудь (я не оставил попыток получить профу). Чёр... ный цвет! Яйца кончились. Тогда бутерброд. Мажу масло, посыпаю перцем (зачем? Даже и не знаю... Я же экспериментатор!), теперь сыр, имбирь (та же история) и шоколадку (по моему уже перебор, но убирать её не буду, принципиально). Итак, барабанная дробь!.. Ням, ням-ням, ням... М-м, а ничего, интересный вкус... Так, доедаю, быстро пью чай и бегом одеваться, а то я с этими "экспериментами" в школу опоздаю (Имбирь я искал 5 минут, а шоколад все 10!).
Всё, я готов. Сегодня труд, так что ещё одного голема наверное сделаю, но уже добротного. Заодно при помощи него и завербую кого-нибудь, есть одна идейка... Не скажу пока какая, сами потом увидите. Ну узнаете, не суть!
Теперь, пока бегу до школы, надо придумать какой формы собственно делать голема. Человекообразного - долго, не успею за один урок. Птицу - сложно. Зверя - тоже долго, хотя... можно сделать очень грубо, для моего плана любой годится... Да, пожалуй, так и сделаю! От того, что скоро у меня появиться ещё один голем, а я к ним отношусь как к домашним питомцам, настроение очень не хило поднялось. Поэтому к школе я подходил в настроении весьма бравурном.
В холе я встретил Звона. Мы обменялись приветствиями, а когда мы шли к вешалкам я, понизив голос, завёл разговор уже с темой.
-Нашёл кого-нибудь?
-Человек 10: 5 из девятого, 1 из одиннадцатого, 3 из пятого и Катя Шевченко. - в тон мне ответил Илья.
-Я запомню, но пока только наших берём. Потом переключимся на одиннадцатые. - внимательно посмотрел я на него.
-Понял, не дурак. Это, чтобы не ушли.
-Правильно. А что у нас сейчас?
-Алгебра, вроде...
-Да-да-да, вспомнил! Вернёмся к делу, за урок осматриваем класс и всех "наших" вербуем, но так, чтобы не наши об этом не узнали.
-На случай, если среди них окажется противник.
-Верно. Сейчас, пока есть время, пройдись по знакомым из других классов и посмотри на них, может среди них имеются...
-Хорошо. Я пойду?
-Иди. Мог бы и не спрашивать.
-Ну-у, ты же главный... Кстати, что это вчера было?
-Я же извинился... Впрочем, ладно. А вот на твой вопрос я ответить не могу, пока... Сейчас логи посмотрю и узнаю.
Так, плюс к "Бегу" (это хорошо...), баф +2 к силе (видимо это так мой будильник сработал, время примерно то), восстановление выносливости за сон, вот! Нашёл.
"Открыт расовое умение "Шар первозданной энергии" Уровень 1 (1/500) Тип: активное. Активатор: Ар'рихьел. Урон: 35-60."
"Открыто титульное умение "Гнев Владыки" Уровень 1 (1/100) Тип: активное, точечно-площадное. Активатор: гнев. Цена: 15 маны. Описание: наносит цели ментальный удар силой 400 Пси, а окружению силой 100 Пси"
Я надиктовал Илье описания, а ещё добавил, что у меня как раз 60 НР. То есть, если этот "Шар" случайно влетит в меня, то я труп. На его лице появилась обеспокоенность.
-Ну, что я могу тебе сказать... Не качай пока это умение, до тех пор, пока у тебя жизни не будет больше, чем может унести этот шар. Всякое может быть...
-Ты прав. Так и сделаю. Чёрт...ечто! Звонок! Давай, быстрее, у нас же Ал-ге-бра!
-Ё-о-о! Погнали!!!
Нам повезло, Светлана Михайловна как раз открыла класс (рифмоплёт я, однако) мы спокойно вошли и расселись по местам.
-Записываем, 18 марта, классная работа. Тема урока - Совместные действия над алгебраическими дробями.
Думаю, надо рассказать немного о Светлане Михайловне. Первое: (чтобы после не было вопросов) между собой мы её называем Мишуткой, а она знает об этом, но не обижается. Был даже такой случай: Звон как-то накосячил, на него Светлана Михайловна была весьма... Эм-м... недовольна им была в общем. Под конец урока, когда пессимисты попрощались с ним, а оптимисты сказали крепиться, Светлана Михайловна встала из-за стола, вышла на середину и начала монолог. Суть его сводится к тому, что: Вот такой-сякой, нехороший мальчик обидел бедненькую Катеньку (вроде Катю, хотя я уже не уверен, давно это было)! Подойди ка ко мне, Илюшенька.
-Не, я... лучше тут останусь, мне тут хорошо, тепло...
-Звонников, быстро ко-мне!
-Ой!.. - пошёл Илья ко Светлане Михайловне, а когда дошёл, то взяла она его рыжие волосёнки рукой своей... Чего это я несу? Вообще не понял. Ладно, продолжу. Она тогда сказала:
-Звонников, знаешь ли ты, что девочек нельзя обижать.
Звон промычал что-то совершенно неразборчивое, в его фразе я смог разобрать только Светлана Михайловна.
