52. «Эпигенетическая» теория развития личности Э. Эриксона. Стадии психосексуального и социально-психологического развития по Э. Эриксону. Социально-психологические фиксации в определённых стадиях по Э. Эриксону.
53. «Эго-идентичная» теория личности Э. Фромма. Пять т. н. экзистенциальных потребностей по Э. Фромму. Т. н. непродуктивные типы характера по Э. Фромму. Продуктивный тип характера по Э. Фромму.
54. «Эго-состояния» личности по Э. Бёрну. Трансактный анализ Э. Бёрна. Теория игр и сценариев Э. Бёрна, – как концепция основных «жизненных стилей» развития и поведения личности.
55. Личность в качестве субъекта взаимодействия по К. Хорни. Потребности и невротические потребности по К. Хорни. Базальная тревожность по К. Хорни. Типы личности по К. Хорни.
56. «Научающе-бихевиоральная» теория личности Б. Скиннера. Формирование личности, по Б. Скиннеру. Типы поведения личности по Б. Скиннеру. «Социально-когнитивная» теория личности А. Бандуры. Развитие личности и социальное научение по А. Бандуре.
57. Общественная польза в качестве базовой характеристики личности по А.Н. Леонтьеву. Личность как субъект общественных отношений и сознательной деятельности по С.Л. Рубинштейну и А.Н. Леонтьеву.
58. Структура личности и особенности формирования и развития личности как индивидуальности по Б.Г. Ананьеву.
59. «Мотивационный» подход Л.И. Божович к пониманию и определению развития и формирования личности.
60. Теория отношений как основы развития личности по В.Н. Мясищеву. Самосознание личности по В.С. Мухиной и В.В. Столину.
Тематика для дипломных работ по теме «Потребности, мотивация и мотивы личности»
1. Потребностно-мотивационная направленность личности.
2. Потребности в качестве основополагающей базы для развития мотивации.
3. Исследование потребностей и мотивации в теориях А. Маслоу и Г. Мюррея.
4. Мотивация на достижение успеха и мотивация на избегание неудач в качестве основных психических направлений развития мотивационной сферы личности.
5. Взаимосвязь инстинктов, потребностей, мотивации и мотивов личности.
Тематика для дипломных работ по теме «Темперамент и характер личности»
1. Взаимозависимость темперамента и поведения личности.
2. Взаимосвязь и взаимодополнение темперамента и характера.
3. Сравнительный анализ акцентуаций характера в теориях А.Е. Личко и К. Леонгарда.
4. Зависимость силы и степени выраженности акцентуации характера от психологического типа личности.
5. Направленность и основные черты характера личности.
Тематика для дипломных работ по теме «Задатки и способности личности»
1. Формирование способностей личности на основе задатков.
2. Способности и профессионально-важные качества личности.
3. Исследование одаренности, таланта и гениальности в психологии.
4. Изучение детей индиго в контексте исследований гениальности.
5. Основные области научных психологических исследований способностей.
Тематика для дипломных работ по теме «Эмоции, чувства и аффекты личности»
1. Роль положительных и отрицательных эмоций в жизнедеятельности человека.
2. Эмоции, чувства и аффекты в качестве основных элементов эмоционально-чувственной сферы личности.
3. Значение стресса как адаптационного синдрома в экстремальных ситуациях.
4. Тревожность и тревога и как личностные эмоциональные факторы.
5. Чувства в качестве отношений личности.
Тематика для дипломных работ по теме «Воля личности и волевая регуляция личностью собственной деятельности»
1. Волевая сфера личности как область сознательного целеполагания и достижения.
2. Развитие волевых качеств личности.
3. Воля и волевая регуляция в качестве основополагающих свойств личностного роста.
4. Волевые качества и установки личности.
5. Взаимосвязь воли и деятельности личности.
Тематика для дипломных работ по теме «Социализация личности»
1. Социализация как основополагающее условие развития полноценной личности.
2. Институты социализации, – современное состояние.
3. Социализация как социально-педагогическое и общественно-культурное явление.
4. Взаимосвязь возраста и социального развития личности.
5. Факторы и механизмы социализации личности.
