Психология управления полностью

Самые частые ассоциации на слово «игра»: легкость, приятность, удовольствие. В. Даль определяет игру как «забаву, установленную по правилам, и вещи, для того служащие», а глагол «играть» – как «шутить, тешиться, веселиться, забавляться, проводить время потехой, заниматься чем для забавы, от скуки, безделья». Следовательно, играть надо, когда скучно, плохо, когда одолевает неудовольствие, усталость или что-то не получается. Значит, игра дает как минимум отдых, снятие напряжения. Но есть что-то, что делает игру очень и очень специфическим видом отдыха. Руководители вовсе даже не играют, а очень напряженно работают. Какой руководитель более успешен: тот, который работает, или тот, который играет? Прекрасно известно, что управленческая деятельность – очень тяжелый ответственный труд. Тем не менее, один управленец скажет: «Я работаю в компании», – хотя он там именно работает и за эту работу деньги получает, а другой скажет иначе: «Я играю роль руководителя». Между этими управленцами существует принципиальная разница. Например, как психолог я могу сказать, что у того руководителя, который «играет», скорее всего, не будет синдрома эмоционального выгорания, а тому, который «работает», этот синдром грозит.

5. Эффективное средство достижения поставленной цели. Человек, четко знающий свою цель, понимает, какие маски из имеющегося у него репертуара будут полезны в ее достижении. Человек здоров и успешен, когда он хорошо представляет свои маски, не путает их (каждой маске – свое время и место) и, самое главное, сам, по своему решению надевает или снимает определенную маску.

Выгоды, которые маски могут дать руководителю и предпринимателю, представляются ему только в том случае, если он знает свои маски, умеет работать с ними и разбирается в тонкостях и хитросплетениях организационного и бизнес-«маскарада».

В настоящий момент защитная функция маски все более размывается, не является первостепенной. На первый план выходит прагматическая функция, направленная на достижение конкретной управленческой (бизнес) цели. Это приводит к тому, что любой маске всегда можно подобрать антимаску.

Например, руководитель может надеть на себя маску Папа / Мама, которая ставит его в более сильную позицию по сравнению с сотрудниками (родитель умный, мудрый, он все знает, за все отвечает, он никогда не бросит свое чадо, всегда поддержит и поможет). Руководителю приятно быть на высоте, его самолюбию льстит то, что сотрудники обращаются к нему за помощью и советом, могут «поплакаться в жилетку». Он ощущает себя нужной и важной персоной в организационном театре, так как включен во все процессы деятельности, не только относящиеся к работе, но и охватывающие личностную и межличностную (отношенческую) сферы.

Но у этой маски есть оборотная сторона: сотрудники, понимая, что маска Папа / Мама дает руководителю желаемое эмоциональное состояние, охотно надевают и с удовольствием носят маску Ребенок / Дитя, наполняя ее выгодным для себя манипулятивным содержанием. Это приводит к тому, что сотрудник постепенно перекладывает на руководителя решение многих рабочих вопросов, устраняется, используя прием «снижения собственной значимости»: «Что с меня возьмешь? Я – маленький (несмышленый), а ты, Папа, – большой, сильный и умный. Возьми и сделай сам». И Папа берет и делает, не замечая, как превращается в основную тягловую силу своей организации (структурного подразделения), замыкая на себе решение всех вопросов.

Руководителю необходимо иметь определенный и небольшой набор масок, с которыми он должен быть очень хорошо знаком. Для того чтобы маска помогала ему в достижении его профессиональных целей, она должна быть понятной, несложной, своей.

Руководитель, использующий ту или иную маску, должен уверенно сказать: «Маска-маска, я тебя знаю!» В конкретный момент делового взаимодействия ему необходимо понимать, какая маска на нем надета, каково ее содержательное наполнение, какие поведенческие проявления она позволяет руководителю реализовывать. Цель – первична, маска – вторична. Реагируя на возникновение определенной ситуации, руководитель быстро перебирает свой набор (репертуар) масок и выбирает ту, которая будет наиболее эффективной в данной ситуации. Есть маски, которые «нам идут» и которые не подходят. Например, маска Хорошая девочка может присутствовать в наборе деловой дамы, но носить эту маску можно недолго, она «тесновата» для взрослого человека. Маска, подходящая одному человеку, может быть неудобна для другого, вызывать внутренний протест, некомфортные состояния.

Чем сложнее маска, тем проще ее потерять (в фигуральном смысле). Сложность маски определяется ее содержательным наполнением и целевой направленностью. Точная, четкая цель делает маску проще и удобнее в использовании. Множественные цели запутывают владельца маски, указывают на его уязвимость. Такая маска слетает при «резком телодвижении».