Ребенок в возрасте от года до трех лет умеет уже не только мгновенно запускать и выключать свой плач, но и подбирать нужный его оттенок под конкретного адресата. На маму может действовать одно, на бабушку другое. На папу, например, может действовать только отчаянный крик, такой, что прибежит бабушка и объяснит папе, что он за человек. Ребенок подбирает эти инструменты под конкретных людей, а подобрав, играет на них как по нотам. Вы замечали, что у детей обычно разный характер: с мамой один, с бабушкой другой, с папой третий? Характер ребенка – это его способ влияния лично на вас. Дети умные и сообразительные, они методично подбирают то, что работает лично с вами.
Возраст от года до трех – это период, когда ребенок осваивает уже не просто плач, а настоящие истерики. Обычно дети, подглядев как устраивают истерику другие дети, пробуют этот метод на своих родителях. Если те фактически истерику разрешают и своими действиями ее подкрепляют, ребенок начинает ее активно использовать.
Учите, как можно добиваться своего без плача, то есть обращаться с просьбой. Если ребенок смог прекратить плач и попросил вас спокойно, по возможности пойдите ему навстречу – правильные действия следует вознаграждать. Важно, что если здоровый малыш получает все то, что ему действительно нужно, он меньше требует того, чего ему просто хочется.
Если же ребенок капризничает и настаивает на том, чего ему просто хочется, не потакайте ему, но и не обвиняйте его. «Ловкачество, манипуляции, ты вечно капризничаешь!» – все это негативные внушения. Лучше ищите и внушайте позитив.
В этом возрасте ребенок осваивает не только тысячи слов, овладевая родной речью – он осваивает целый мир разнообразных эмоций и чувств, формируя основы своего характера и эмоционального интеллекта.
Ребенок в возрасте от года до трех лет умеет уже не только мгновенно запускать и выключать свой плач, но и подбирать нужный его оттенок конкретно под адресата. На маму может действовать одно, на бабушку – другое.
Живой, бодрый ребенок любит двигаться и играть, и игра звуками, лицом и дыханием, которую взрослые называют эмоциями и чувствами, – одна из его любимых игр. В этом возрасте ребенок легко может просто по просьбе взрослого начать плакать или смеяться. Для ребенка это игровые действия, такие же, как разложить яркие карточки в интересной игре, и он, играя, исполняет плач с таким же нескрываемым удовольствием, как и радостный смех. Освоение эмоций происходит через игру, так же как освоение речи и движений. Эмоции для ребенка – игрушки, причем не только интересные, но и очень полезные.
Ребенок скоро убеждается, что на родителей производят впечатления его страхи и обиды, его восторги и истерики. Собственно, дети вначале даже не знают, что такое страхи и обиды, но когда они видят, с помощью каких выражений лица, текстов и интонаций другие дети управляют своими родителями, и слышат, что взрослые называют все это словами «ты обиделся», у них рождается естественный интерес сделать то же самое. Когда они понимают, что посредством обиды можно влиять, у них появляется желание освоить эту эмоцию.
