-Подумаешь, пошли хулиганить, жди гадостей…, подождите, шестой отряд сегодня отдыхает в игровом зале…, ничего не понимаю.
-Никто не понимает, пойди, взгляни на зал и станешь понимать еще меньше. – Мария насмешливо прищурила глаза, чем еще больше озадачила Влада.
Влад внимательно посмотрел на старую, уставшую женщину, сидящую прямо на дороге возле своих любимых цветов и побежал в сторону зала. Вернулся он не скоро, по всей видимости, пытался осмыслить увиденное.
-Это что-то новенькое! Ничего более странного я в своей жизни не видел…
-Даже я не видела, хотя прожила в три раза больше тебя.
-Нужно срочно разыскать этих детей и вызвать ремонтников…, нет, наверное, ремонтники уже ничем не помогут. Давайте закажем новых механических нянь…, вот только под каким предлогом? Ладно, это я беру на себя. Сегодня часть машин придется освободить с других участков, своими силами нам не обойтись. Но, главное, нужно грамотно организовать поиски детей.
-За что я люблю тебя, Влад, так это за четкость мыслей и умение их правильно излагать. Давай заказом машин займусь я, тем более что это мои прямые обязанности. А вот организацией поисков придется заняться тебе..., больше некому. Сам, понимаешь, мне в моем возрасте этого не сделать. А среди молодых только ты что-то соображаешь.
-Согласен. Что же мне делать с моими учениками, я не могу их бросить?
-И не надо! Убьешь двух зайцев сразу – организуешь интересную игру в погоню для своих подопечных и найдешь беглецов.
-И то правда, для них это будет интереснее иллюзоров…, много адреналина и гимнастики для мозгов. Пусть поработают.
-У нас не больше двух часов, пока не закончится время игры для шестого отряда.
-Знаю.
Влад быстрым шагом отправился выполнять свою непростую задачу. Ребята из его группы подозрительно тихо сидели в классе. Они были немного напуганы возникшей шумихой и суетой. Такое случилось в первый раз в их размеренной жизни.
-Ребята, у меня для вас интересное задание. На этот раз это не просто игра, это реальность, от которой, может случиться, зависит ваше будущее. Ситуация такова: пропало пятеро мальчишек из игрового зала во время сеанса, няни разбиты, никто ничего не видел. Теперь ваша задача – отыскать детей. Ваши предложения и вопросы?
В группе Влада училось одиннадцать детей, десятерым из которых было меньше десяти лет и только одному было четырнадцать. Шестеро девочек и пятеро мальчишек. Несмотря на разницу в возрасте и различность характеров, они хорошо сработались и подружились у Влада. Дети, которые вообще не подозревали о существовании такого понятия как дружба, взаимопомощь или верность, теперь учились понимать и ценить эти качества. Конечно, они просто боготворили своего учителя, который показал им настоящий яркий, живой мир. Теперь учитель бросил вызов их уму, сплоченности и выучке, и они приняли его, не сговариваясь.
-Эти мальчики на самом деле исчезли?
-Да.
-Разве такое может быть в принципе?
-А разве условия задачи можно изменить? Это данность. В причинах и вероятностях мы будем разбираться позднее, сейчас надо их найти.
-А вы не могли бы сказать имена этих детей…, я сам был в этом отряде и, честно говоря, догадываюсь, о ком может идти речь.
Влад был удивлен этим заявлением, он привык, что дети не обращают друг на друга внимание, даже игнорируют друг друга. Влад забыл, что имеет дело с необычными по меркам Совета детьми, с детьми, которые смогли оставить при себе свое любопытство и умение наблюдать за окружающим миром.
-Что ты имеешь в виду, Денис, у вас в отряде были странные дети?
-Они все странные…, но те, о которых я говорю, по ночам ходили гулять, а еще умели, притворятся мертвыми…, так они развлекали других.
-Что значит, притворяться мертвыми?
-Они как будто умирали по настоящему, у них не было ни дыхания, ни пульса…, а еще они могли отнимать и приставлять свои конечности…, без всякого вреда для себя… но, по правде говоря, им такие игры не нравились, просто остальные…, остальные не давали им прохода, все время требовали новых зрелищ.
Владу показалось, что он сходит с ума, на затылке зашевелились волосы. Это что еще за фокусы, откуда все это взялось?
-Я не знаю, может, это был всего лишь фокус, но кровь шла настоящая. Да, вспомнил! Они могли одной рукой сломать металлический прут от окна.
-Та-а-а-к, а почему ты раньше не говорил об этом?!!! – Влад сам не заметил, что начал кричать.
-Я не знал, что это важно, извините. – Восьмилетний мальчик начинал плакать, от чего окружающие неодобрительно, даже осуждающе посмотрели в сторону Влада. Сочувствие и выручка, которые демонстрировали ученики, приятно грели душу учителя. Все-таки он не зря все это затеял, променял Колонизацию на более полезный для Сомата труд.
-Ты разве не видишь какой-то ненормальности в таком поведении мальчиков? – Уже спокойно спросил Влад.
-Теперь вижу, но тогда это казалось нормальным…, после иллюзора что угодно покажется нормальным…
-Да, ты прав дружок, я зря на тебя налетел, но твоя бдительность спасла бы нас от того положения, в котором мы теперь очутились.