А далеко-далеко, на противоположной стороне орбиты, могущественный бог, сплетал полотно судеб. И посреди полотна, немного дальше по узору времени, начинались всполохи огня войны. Мир ставший полигоном для выращивания армии, подходил к поворотному моменту. И дело было не только в войне, дело было в заложенных испытаниях, что бог приготовил для этого мира. Эти испытания он выращивал тысячи лет, и они просыпались.
В Проклятой пустыне, на острове немёртвых.
- Антоний, ты видишь то же что и я?
- Полагаю да, на Печати появилась трещинка.
- Сохрани нас всех Омниссия.
- Я молюсь об спасении с тех пор, как изнутри начали доноситься шаги. Но помимо всех бед, меня мучал вопрос, как они могут ходить? В гробницы же заносили гранитные саркофаги с пеплом!
- Есть вещи что лучше не знать.
- Воистину так.
- Отец, ты полагаешь что это правильно?
- А ты, видишь другой способ подготовить 14-ти летнего пацана к кровавым битвам?
- Нет.
- Во-о-от, и вообще, основы его личности менять не буду. Откорректирую некоторые мелочи и налажу линию связи.
- Тебе виднее.
Инджрих, уже поселился в "общежитие" при Академии. На текущий момент ничего особо необычного не было, общая спальня на пять кроватей, казенная столовая, и выданный набор одежды. Мантия, и военная форма юношеского размеру. Так как обучение привязывалось для всех магов к военной службе, это имело свой отпечаток. Вообще в тех королевствах, что сохранили Академии, все магические науки плотно занимались лишь военными ремёслами. Даже магические больницы числились военными учреждениями. Весь день подростка отныне был привязан к строгому распорядку дня. Подъём происходил при помощи яростного боя колокола, звон которого разносился при помощи магии. Далее ученики приводили себя в порядок после сна, одевали форму и шли на занятия.
Вообще всё было не так как представлял себе Индро, занятия начинались с урока Имён, и это была простая зубрёжка. Но преподаватель, Мортимер, всё разъяснил на первом же занятии.
- Ученики, несчастные недоросли, вы наивно думаете что на первом же занятии научитесь свергать горы и поворачивать реки вспять. Всё рациональное, и опирающееся на строгие и выверенные формулы магическое искусство, оно полностью и абсолютно привязано к языку Имён. Тот маг, что знает больше слов чем его противник, может составить фразу более эффективную чем оппонент, и выживет. Тогда как вражеский маг расплывётся в кисель, или его сожрёт его же желудок. Даже телекинетикам надо знать Имена, великий Малкольм, мир его праху, давя телекинезом и фехтуя заклятиями отправил на тот свет больше тысячи магов, еще в те времена когда я пешком под стол бегал! А теперь пора учить слова, перед каждым из вас лежит лист с сотней слов, и да, я специально убрал чернильницы с перьями. У вас час, и за это время вы должны выучить все слова. Как только время истечёт, слова исчезнут с листа, а их значения на всеобщем поменяются местами. Тогда я верну вам чернильницы, и вы будете должны записать их значения на языке Имён
На сегодня, это был единственный урок, однако те, кто не выучили все, до единого, Имена, они оставались в кабинете, ровно до тех пор, пока не выучат всё наизусть. Его же, ждало занятие по телекинетике. Жаль конечно что единственный преподаватель, и по совместительству живая легенда, почил. Но тем не менее, кабинет телекинетики, он же полигон, был единственным местом где можно было использовать телекинез без опаски. Уже только дверь, толстенная гранитная плита указывала на уровень безопасности. Недоумевая, Инджрих заходит в помещение, это огромная пещера высеченная в скале, и освещённая только факелами. Все стены, включая пол и потолок, испещрены отколами, раковинами и кавернами. Пол усеян осколками гранита самых разных габаритов, от пыли и до маленьких скал.
- И как вообще я должен учиться, я же без учителя ничему не научусь?
- Кто ты и где ты? - Испуганно и удивлённо произнёс Инджрих
- Почему ты так говоришь со мной? - В голосе подростка послышалась обида.
-
- Зачем ты вообще заговорил со мной?
