Жизнь на планете Сфинкс протекала мирно и обыденно. Войны давно уже ушли в прошлое, с природными явлениями успешно справлялись и могучие силы природы давно были укрощены. Преступность находилась на стадии искоренения и кроме космической полиции других военизированных формирований не существовало. Государства планеты объединились в один союз и их общая мощная экономика была залогом успеха и процветания объединенных наций. Космические корабли бороздили вселенную, а цивилизация приближалась к пику своего развития. Населяли Сфинкс существа по образу и подобию почти идентичные людям Земли, не считая интеллектуального, физического развития и более усовершенствованных жизнеобеспечивающих систем человека. Планетяне жили и получали от этой жизни удовольствие. Жизнь их была вечной. В учебных заведениях учились они тому, что необходимо было в дальнейшей жизни. Система образования сходна с земной, с той разницей, что относились к ней планетяне со всей ответственностью, понимая необходимость серьезного обучения, поэтому и отбор преподавателей и их профессиональная подготовка были на наивысшем уровне. Высшее образование было обязательным и бесплатным. Но остановимся подробней на одном вузе, готовящем специалистов в области межгалактических технологий. В областном городе Мичурине существовал Межгалактический ордена Ленина университет "Мичуринская Политехника"- известный на всю галактику вуз. В нем было много различных факультетов, таких как факультет экономики и менеджмента космоса, факультет геодезии космоса, факультет строительства межпланетных станций и ряд других не менее важных факультетов. Рассмотрим поближе деятельность трех связанных между собой факультетов Это факультет биофизики и геоконструкций планетарных систем ( ФБГПС), факультет генетики и селекции биохимических организмов космоса (ФГСБОК), и факультет инопланетных языков (ИНЯЗ). Учились студенты ни много ни мало - пять лет (по земному летоисчислению) и в конце пятого курса, после прохождения преддипломной практики, писали на последнем десятом семестре дипломную работу. Часть 3 (С)
