– Когда я училась в вузе, мне постоянно не хватало еды. Приходилось голодать, лишая себя ужина или завтрака, чтобы потом было что поесть. Напряженное обучение отвлекало, и постепенно я научила себя есть дважды в день. Для меня это стало нормой. Однажды кто-то из парней сказал, что на мне хорошо сидят джинсы. После комплимента я начала есть раз в день, заполняя пустой желудок на завтрак и ужин водой. Шло время, я потеряла аппетит, постоянно уставала и пропускала пары, чтобы не вставать с кровати. У меня стали выпадать волосы, сильный ветер едва не сшибал с ног. Если бы в какой-то момент меня не поддержали друзья и не помогли вернуть себе здоровье, я бы погибла.
В классе висит напряженная тишина. Первым на Нелю смотрит Демьян. Один за другим ученики поворачивают головы в ее сторону. Она же спит за партой, вытянув руки. Одежда, скрывающая ноги, руки и шею, свисает на ней бесформенным балахоном.
– Она же все прослушала, – громко шепчет Яна. – Светлана Александровна, может, разбудить ее?
– Не надо. Этот классный час был для вас. – Светлана понижает голос: – Неля нуждается в вашей поддержке и помощи. Пожалуйста, не оставляйте ее одну. Дайте ей почувствовать, что вы не просто люди, которых она вынуждена видеть каждый будний день. Покажите свою человечность.
– И как нам это сделать? Вдруг мы ей навредим? – грубовато интересуется Демьян.
– Не оставляйте ее одну. Занимайте разговорами. Помогите отвлечься от мыслей о семье. Мы, учителя, не всегда можем полностью понять вашу ситуацию, но вы – поддержка и опора друг для друга. Не закрывайте глаза на беду другого человека. Это поможет вам в будущем, – напутствует Светлана. – Не игнорируйте чужую проблему, потому что однажды вам самим может понадобиться помощь.
В кабинете Светлана остается одна. Ученики, попрощавшись, уходят, а она никак не наберется сил, чтобы встать. Хорошо хоть коллегу поблагодарить за участие не забыла, как и за то, что та рассказала личную историю. Делиться сокровенным, особенно с учениками, тяжело: одни не поймут, а другие при каждом удобном случае будут тыкать сказанными тобой же фактами.
– Трудный день, Светлана Александровна?
Она вскакивает со стула и замирает в нелепой позе.
– Сидите-сидите. Со старшеклассниками всегда так, – Людмила Михайловна садится за первую парту с усталой, но одобряющей улыбкой. – Они полны энергии, в отличие от нас, стариков.
– Почему вы так говорите? – Светлана начинает прибираться на рабочем столе, не зная, куда пристроить беспокойные руки. – В вас тоже полно энергии.
– Это видимость, – отмахивается директор. – Я уже давно существую по инерции.
Выложив стопку тетрадей, Светлана сцепляет руки в замок и переводит взгляд на Людмилу Михайловну. На языке ни единого слова для поддержания беседы. Сегодняшний день такой долгий… кажется, он никогда не кончится.
– Коллеги нашли видео с вами на Ютьюбе, прислали в чат. Должна сказать, что у вас хорошая хватка.
– Что? – Светлана растерянно моргает. – Какое видео?..
– То, где вы лопнули пакет о доску, чтобы Лисов и Храмов перестали ругаться. Ну и чтобы привлечь внимание остальных.
Щеки стремительно краснеют. Вместо того чтобы промолчать, как велит здравый смысл, Светлана тихо спрашивает:
– Вы меня уволите?
– Нет, конечно, – посмеивается директор. – За что мне вас увольнять? Вы ничего плохого не сделали. А то, что видео с вами в сети, это, можно сказать, обряд посвящения в учителя среди школьников. В комментариях пишут, что вы крутая.
– Стыдно как, – Светлана прикрывает глаза руками. – Спасибо, Людмила Михайловна. Боюсь, у меня пока не хватает опыта и терпения, чтобы правильно успокаивать ребят.
– Никто не приходит в школу идеальным учителем. Всему нужно учиться. Опыт появляется со временем и остается с вами, а вот время не останавливается. Цените любой опыт, будь то плохой день или короткая беседа с учениками. Дети многое запоминают, и вы должны быть достойны их, чтобы они вам открылись.
– Надеюсь, у меня получится, – Светлана выдыхает. От наплыва мыслей у нее кружится голова. А может, от авитаминоза.
– Конечно, получится. – Директор встает и, улыбнувшись, добавляет: – Вы сейчас ближе к ученикам, чем их родители. Присмотритесь, как ребята себя ведут, о чем беседуют, с кем общаются. Все лежит на поверхности, нужно только разглядеть эту поверхность. А теперь идите домой и отдохните. Первый шаг вы уже сделали. Дойдите до сотни, а там и не заметите, как наступит тысяча.
Рома присматривается к Неле. Раньше он не обращал на нее внимания. Обычная одноклассница, ничем не отличающаяся от большинства девчонок. Да и сейчас, если бы не слова учительницы и не внимание остальных к Ухтабовой, он бы ничего не заметил.
– Янка, у тебя есть с собой шоколадный батончик?
– Да, а что?
– Давай его Неле отдадим.
Соболева, улыбнувшись, достает шоколадку и протягивает Роме.
– Ты хочешь ее разбудить?
– Нет. Просто суну ей в сумку, потом найдет, порадуется.
– Эта болезнь так легко не лечится.
– Ну, лучше хоть как-то попытаться, чем тупо пялиться на нее.