Я поняла одну вещь. Меня прошибла до мурашек моя мысль. Взрослый – это тот же ребенок, только в теле постарше, и ум не зависит от возраста. Ведь малыш живет внутри каждого взрослого человека. Только кто-то выпускает его постоянно наружу, и так остается инфантильным навсегда, а кто-то умеет держать марку, вести себя по-взрослому.
Многие занудные учителя жизнелюбивых детей ненавидят, потому что сами не умеют жить хорошо, весело, а только деструктивно. Они не умеют радоваться мелочам. Они обесценивают саму жизнь. Они ее откладывают, будто они кошки с 9 жизнями.
Они считают таких детей неудобными, и пытаются от них избавиться. От ярких лидеров отмахиваются как от помехи.
На уроке у Свинухова достается некоторым мальчикам.
Никиту Белкина и его заклятого друга Сашку Стрелова, мелковатого, рыжего, с торчащими ушами, Свинухов не называет по именам, всегда коверкает их фамилии. Так, между прочим, называет их Белкой и Стрелкой. Педагог!
Они с ним спорят, и отстаивают свою значимость, а ему все равно на их доводы. Он принципиальный садист.
В отместку они стали называть его между собой Толик-нолик.
Он вызвал к доске Лену, племянницу директрисы. Она считает себя белой костью и ведет себя высокомерно и отстраненно с теми, кто беден, и кто не имеет крутые связи и блат. Это почти половина класса. В общем, у нее такая натура, за это мальчики решили ее проучить, и кинули в длинные волосы жвачку «Турбо».
Итог печальный: косу отрезали.
Ей сделали короткую прическу. Так как она любит носить классические брюки и мужские рубашки, то одноклассники прозвали ее Мальчиш – Кибальчиш.
Из-за плоской груди, и чрезмерной худобы, в нее постоянно летят бумажки с жестокими словами. Мальчики постоянно придумывают нам клички, у них прямо принято оскорблять нас.
По мне Лена стала даже симпатичней с новой стрижкой, и не такой заносчивой, как раньше. Ее образ разительно отличается от других девочек. Она серьезная, нацелена на учебу, модная.
Но перед доской она бледнела, и заикалась, и Анатолий Михайлович этим наслаждался.
Улыбаясь, смотрел, как она тонет в своем незнании. Его холодная душа радовалась, что кто-то его боится. Но все равно все мы знаем, что твердую четверку в четверти она получит, он натянет ей, из-за влияния Татьяны Александровны.
И вот он подошел к ней, и взял за плечи, и сделал жест, якобы хочет направить ее в сторону плаката, который висел возле доски, и на нем были написаны все формулы- подсказки.
Но она резко дернулась, отшатнулась от него, и не использовала этот момент для решения задачи.
Я заметила, что у него нет чувства стыда перед классом. От скуки и одиночества он играет нами, как кот с мышами.
Все сделали вид, что ничего не произошло, подумаешь, потрогал за плечи. Свинухов, молча, дописал решение задачи на доске. Лена села на место.
Урок окончен.
Глава 2
женский Клуб
Мир огромен, сложен, не напрасен.
Я маленькая,
Но могу вместить его весь,
И еще останется много места.
Какая же я великанша!
В 8 классе я стала основательницей женского Клуба под названием «Тик-так». Это мое любимое драже. Я захотела увековечить такое веселое название для странных одиноких людей.
У нас в классе есть девочки, которые пережили что-то ужасное в своих семьях. Они мне об этом рассказали. Но о том, что случается в моей семье со мной, я делиться, не готова.
То, что доверяют мне, я сохраню. Но в других я так не уверена, как в себе. Даже моя дорогая Любаша знает не все мои скелеты.
Я читаю книги по психологии, поэтому учусь разбираться в эмоциях и чувствах людей. Я наблюдательная. Хочу стать царицей психологических наук.
Мне нравится общаться с людьми и узнавать их ближе. Что они любят, чего боятся, и на основе этого могу дать полезный совет, или оказать помощь. Я так много времени провожу в городской библиотеке, что мне доверяют книги из читального зала.
Я беру их домой и читаю, без спешки. Люблю узнавать подробности из жизни писателей.
Мне нравится раскрывать их секреты. Читать о том, как они боролись за свои права, как преодолевали трудности. Что служило им источником вдохновения. Какие у них были проблемы, нужды, переживания. Люблю узнавать, как они трудились и добивались результата. И потом я вывожу, отсюда свою гипотезу-раз они смогли, значит и я все смогу.
Я мечтаю, о том, что сама начну писать книги. Познакомлюсь с известными деятелями литературы, культуры. Буду иметь членский билет Союза писателей.
На полках книжных магазинов и библиотек будут стоять мои книги.
В книжных магазинах буду проводить встречи и лекции со своей любимой аудиторией.
Люди будут их читать запоем, и получать терапевтический эффект. Если я помогу, хоть одному человеку, я пойму, что не напрасно старалась. Я буду счастлива от того, что кого- то спасла!
Мои книги будут растаскивать на цитаты, и даже известный режиссер сделает экранизацию по книге.
Я хочу писать историю про подростков. Эта тема мне знакома хорошо.
Маститый режиссер снимет кино про жизнь моих школьников. В этом кино споет С.Жуков, Иванушки.
