Тихон стоял перед всем классом в трусиках и носках.
Ее брови сразу взлетели ввысь, и кривая усмешка исказила молодое лицо. Она искренне не переваривала этого ребенка.
– Ты, почему до сих пор не переоделся?
– Не успел, я только вернулся из столовой,– виноватым голосом сообщил Тихон. А его глаза жадно смотрели на школьную форму, которая висела на крючке.
– Мы ходили пить, – пришла на помощь староста класса Виолетта.
– Да, Тихон пришел последний, он же у нас самый тихий,– остро пошутил забияка класса Кирилл.
–Ладно, садитесь,– королевским жестом указала им на стулья. Итак, начнем урок чтения.
Тихон стал замерзать, потому, что остыл после беготни на физкультуре. И стало зябко и стыдно оттого, что он в трусах перед детьми и учителем.
Он сидел на холодном стуле и ждал команды одеться, но ее не услышал.
Весь класс пялился на него. Кто-то подсмеивался исподтишка, кто-то явно сочувствовал.
Его неуверенность в себе выдавали пунцовые уши и кожа, покрытая мурашками.
Виолетта сделала робкую попытку помочь однокласснику.
– Олеся Ивановна, а можно Тихону одеться? Он же простынет.
– Нет! – захлопнув учебник чтения, ответила учительница. – Он не успел одеться на перемене, теперь это его трудности.
Тихон вжался в стул. Глаза жгло от слез обиды.
В это время постучали в дверь.
Дети, подскочили. Хором:
– Здравствуйтееееееее!
В класс вошла директриса.
– Олеся Ивановна, сегодня педсовет, зайдите ко мне на 15 минут раньше до начала, обсудим замену на завтра.
Она окинула взглядом класс, то, что она увидела, привело ее в неописуемый ужас.
Пух и перья полетели во все стороны. От Олеси Ивановны осталось мокрое место.
В этот же день родители Тихона написали жалобу на Олесю Ивановну. Ее привлекли к дисциплинарной ответственности, с компенсацией морального ущерба и с последующим увольнением.
Здесь сработало все: родители не испугались ее слез, мольбы, угрозы, мести, а помогли своему ребенку. Они обнародовали ее жестокость, написали жалобу. Защитили, уберегли в конце концов свое дитя.
Потом стали всплывать другие нелицеприятные эпизоды из жизни класса. Многие дети наконец-то были услышаны взрослыми.
Ребята сделали чистосердечные признания о том, как учительница рвала им тетради за ошибки и кидала в лицо ошметки листов. Она не давала возможность им учиться, ошибаться. Требовала таких знаний, как с опытных писарей: грамотность и каллиграфию на 5.
Она создала парту позора. Парта стояла посередине класса. За нее садились дети, которые не сделали домашнее задание или плохо отвечали у доски. Она при всех ставила им жирные двойки в дневник, и долго укоряла и стыдила на уроке. Эти дети сидели весь день с опущенной головой и не ходили на перемену. Она призывала остальных детей не общаться с теми, кто сидел за этой партой. Так в классе стали появляться изгои, слабые звенья.
Всех запугала, тем, что если они будут дома жаловаться на судьбу, их родители сильно заболеют. Внушение и манипуляция была такой силы, что класс из 27 человек сохранял молчание два года. Если бы не этот вопиющий случай, правда, так и жила бы в стенах этого кабинета. Ее свидетелями были фотографии А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова. Даже у них шевелились волосы на голове от пофигизма молодого педагога и ее глумления над беззащитными детьми.
Директор не захотела марать репутацию школы и себя, как начальника присутствием таких непрофессионалов.
Она дала ей четко понять, чтобы зарубила себе на носу навсегда:
– Ученик, имеет право на уважение человеческого достоинства, а также право на охрану здоровья и защиту от всех форм физического и психологического насилия.
Директриса добивалась того, чтобы каждый ребенок мог проявить себя, свою личность в разных сферах жизнедеятельности школы. Ведь в школе человек проводит большую часть своей жизни.
Ее девиз – это вырастить интересных людей, хороших взрослых.
Татьяна Александровна всегда приходила на работу в жемчужных бусах и красивых длинных платьях с широкими поясами. На лице милая улыбка, но не наигранная, как у некоторых учителей.
Она коллекционер различных бус и янтаря. Учитель биологии о пользе янтаря иногда философствовала в свободную минутку.
Мы узнали, что в ее спальне есть янтарный угол. Он помогает хорошо спать, с него идет медное свечение, янтарь снимает нервное напряжение, укрепляет защитные силы и придает решительность.
На воротнике ее платья приколота брошь в виде лягушки с зеленым янтарем. Это амулет от неудач, который берег ее спокойствие на уроках.
Мне нравятся учителя, которые не стесняются быть собой. Они делятся тем, что любят, рассказывают, что их вдохновляет. Показывают свои истинные эмоции, умеют радоваться мелочам, чувствовать, сопереживать. Вот такие настоящие учителя притягивают, как магнит, а не те, которым м лишь бы отсидеться и сбежать.
Она на уроках часто упоминала о своей любимой дочери, которой хочет оставить свою коллекцию из разнообразных бус.
Мне кажется, они ей не придутся по вкусу. Старомодные, тяжелые, холодные камни утяжелят образ молодой девушке. Эти бусы хорошо смотрятся только на Татьяне Александровне.
