— Третий, объясните кто он такой? Как вы можете так спокойно говорить об этом, пока он ходит свободно по деревне? — не успокаивался парень, раскидывая руками.
— Я прекрасно знаю кто он, и за ним присматривают. Ты можешь не беспокоиться об этом. Мы переведём его в корпус одарённых. Там за ним будут присматривать как следует. Если он станет опасен, его остановят. А сейчас ступай, всю информацию о нем я тебе передам позже.
— Но… — хотел оспорить решение, как увидел проницательный взгляд мудреца, у которого всё под контролем. — Хорошо, третий, я вас понял.
Хокаге сопроводил друга до выхода. Вернувшись обратно, он подошел к полке, достал две папки, на которых были нарисованы эмблемы кланов. Отобрав подходящие два клана, он выбрал с каждой папки по одной анкете положил себе на стол.
— Теперь посмотрим, как он выйдет из этой ситуации. Интересно будет понаблюдать как Видящий становиться Шиноби.
========== Акт 2. Глава 9 — Путь шамана «Нож в спину» ==========
“Пусть лучше у тебя будет храбрый враг как лев, а не трусливый друг как шакал.”- Долина Волков. Западня (Kurtlar Vadisi Pusu)
— Слушай меня внимательно, Сэнджи. Тебя переводят к одарённым ученикам и подобные выходки могут не сработать на них. Я скажу лишь одно: будь на стороже. Учителя зовут Митараши Анко, её характер непредсказуем, она сможет с тобой совладать.
Честно не могу понять, зачем Ирука говорил мне всё это. Либо он пытается меня предостеречь об опасности, либо лишь глумится и хочет позлорадствовать. Это мне совсем непонятно. Мы подошли к двери аудитории, постучав, он открыл дверь и приглашающим жестом уступил проход первому. Войдя в аудиторию, я увидел лишь восемь человек, занимающих разные места, державшихся поодаль друг от друга.
Митараши Анко представлена как молодая девушка небольшого роста. Заметной её чертой являются тёмно-фиолетовые волосы и большие светло-карие глаза. Волосы собраны в конский хвост на макушке. На лице имелись гибкие, ярко выраженные черты, похожие на змеиные. Женщина оторвалась от прочтения книги и посмотрела на меня. Чего стоил её взгляд в мою сторону, как на жертву перед броском. А про одежду я вообще промолчу. Она носит оборудованный сетчатый костюм, который простирается от шеи до бёдер. Также коричневое пальто с фиолетовым цветом в швах и карманами на каждой стороне, тёмно-оранжевую мини-юбку, тёмно-синий пояс и бледно-серые четки. В дополнение к типичному головному защитнику, на шее висит небольшою кулон, который выглядит, как клык змеи, а на руке — часы.
— Ирука-сэнсэй, зачем ты пожаловал ко мне? Забыл, что было прошлый раз, когда сорвал мой урок. Хочешь снова повторить? — она эротично облизнула губы.
— Митараши Анко, прошу держать себя в рамках. Я помню, и это было лишь недоразумение. Сейчас я пришел к вам по важному делу: насчёт перевода нового ученика — это приказ от самого Хокаге. Я вас оставляю вдвоём, можете познакомиться, — на этой ноте шиноби лишь сделал головой поклон и вышел из аудитории, не стал выслушивать недовольство куноичи.
— Да сколько можно… а ну стой, я ещё не договорила. Вот подонок, как они надоели мне. Подсовывают бездарность — после мучься с ними. При этом такое название красивое придумали: класс одарённых. Тьфу на них три раза. Лишь одно название, а на деле ничего из себя не представляют, — неугомонно ругалась она. — Тебя как звать? — теперь обращение было адресовано мне.
— Сэнджи Мамору, — ответил, смотря в её глаза. Она также уставилась на меня, так мы простояли пару секунд.
— Смотрю на тебя и думаю, по какой причине ко мне. Кажется, начинаю понимать их. Ко мне обращаться учитель Анко и никак по-другому. Выполнять всё, что я скажу, беспрекословно: сказано прыгнуть — ты встаешь и прыгаешь, лечь — ты… — остановилась в ожидании моего ответа.
— Ложусь, — решил не начинать конфликтовать с ней. Моё предчувствие кричало во весь голос, предупреждая об опасности. Я решил прислушаться к нему и словам Ируки. Они не будут пустозвонить. Сейчас я нахожусь в новом месте, и нужно схорониться. Ведь не прощупав почву можно погрузиться по уши в грязь.
— Хороший ответ. Так, куда бы тебя посадить… — задумалась она, разглядывая аудиторию в поисках свободного места.
