Школоприколы полностью

Примечание: Флаер – небольшая (A6) рекламная листовка.

Сложность постановки: средняя (реквизит).

Использование: чтение, съемка.

Г. сидит у дороги с собакой. Перед ним табличка: «Пожертвуйте на собачий приют», столик с коробкой для пожертвований и пачка флаеров. Рядом останавливается дорогое авто и из него вылезает М.

М:(держа навигатор). Мальчик, как тут проехать в город? Проклятый навигатор не показывает.

Г: Да, у нас спутники плохо ловятся, а дорога непростая. Могу показать короткий путь, если пожертвуете на собачий приют.

Собака поднимается, но М. пытается ее пнуть.

М: Да ну! Ненавижу собак!

Г: Ладно, как хотите. На первом повороте направо. Там дорога грунтовая, но вы не беспокойтесь, потом будет асфальт. Возьмите наш флаер, на другой стороне есть карта.

М. берет флаер и, не глядя, кладет в карман. Садится в машину, едет, как ему сказал Г. Дорога становится все хуже и хуже, в конце концов он въезжает в грязь и начинает буксовать.

М:(смотрит на навигатор, проклиная Г.) Куда я заехал, теперь без трактора не вылезешь! (смотрит на телефон, нет сети) Только как я его вызову? Придется самому. Что мальчишка говорил про карту?

М. достает флаер. На передней стороне фото тщедушной собаки, на задней: «Карта только для любителей собак. Номер эвакуатора…».

Действующие лица: Бурильщик (Б), прораб (П) – в форме, Глеб (Г).

Место действия: деревня.

Реквизит: буровая машина, лоза.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки: сложная.

Использование: чтение, съемка.

Утро. Бурильная установка на автомашине бурит скважину. Из кабины вылезает Б., выключает бур.

Б: Эх, опять промахнулся! Похоже, здесь воды нет!

Мимо проходит Г. Он держит в руках «лозу» – две проволочки, изогнутых буквой «Г».

Г: Вода тут есть, я точно знаю!

Б: Откуда?

Г: Я занимаюсь биолокацией. Нашел кучу пещер в округе и даже один клад. Мне найти воду – раз плюнуть!

Б: Ну так помоги. Найдем воду – куплю тебе велосипед.

Г. начинает описывать круги и наконец останавливается.

Г: Здесь!

Б: Точно?

Г: Абсолютно точно! Видишь, как биолокатор вращается? (показывает на вращающиеся проволочки).

Б: Ладно, беру тебя в команду! Будем бурить!

Смена картинки, вечер. Бур начинает буксовать.

Б: Бур застрял! Наверное, дошел до водоносного пласта. Даю полную мощность!

Звук бура нарастает, из скважины бьет фонтан воды.

Г: Ура! Вода!

Б: (касается воды). Странно, горячая… Блин! Трубопровод пробили!!!

К месту фонтана подходит П.

П: Ну что, работнички. Бур сломали (Б. виновато кивает), трубопровод повредили (кивает), весь поселок по вашей милости без воды минимум на месяц остался (Б. кивает, Г. хлюпает носом).

Г:(тихо, заикаясь). А велосипед?

Б:(дает подзатыльник Г.). Какой велосипед? Некогда тебе теперь на велосипедах кататься будет – все лето будешь траншеи рыть, аварию устранять. Тоже мне, биолокатор!

Действующие лица: Девочка (С), ее мама (М).

Место действия: кухня квартиры.

Реквизит: ворона.

Возраст: 4–5 лет.

Примечание: Ворона должна уметь разговаривать; используется озвучка живой вороны или кукла. Из моего сборника «50 современных сказок».

Сложность постановки: средняя (говорящая ворона).

Использование: чтение, съемка.