Возраст: 10–15 лет.
Сложность постановки: очень легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
Г. сидит в комнате «под лабораторию». Входит С.
С: Чем занимаешься?
Г: Волю тренирую. Хочу выкинуть сто «орлов» подряд.
С: Это невозможно.
Г:(подкидывает монету, записывает результат в тетрадку). Орел. Девяносто уже выкинул. Здесь главное сосредоточиться (сжимает виски руками, сосредоточенно смотрит на монеты). Игнорировать все, кроме цели! Воля может все!
Г. подкидывает монету. Выпадает решка.
С: Решка!
Г:(берет монету, подбрасывает). Снова орел! 91! А другие результаты я игнорирую! Вот какая у меня воля!
С: Ну ты крут!
<p><strong>Соперники</strong></p>Действующие лица: Глеб (Г) – щуплый ботан, Саша (С) – накачанный, Наташа (Н).
Место действия: квартира.
Реквизит: яблочный пирог, картина, галстук расцветки «вырви глаз».
Возраст: 13–17 лет.
Сложность постановки: средняя (реквизит, много сцен).
Использование: чтение, съемка.
Звонок, слышен голос Н.: «Глеб, открой, наверное, Саша пришел». Г. открывает, входит С.
С:(прижимает Г. к стенке). Ты кто такой?
Г:(заикаясь). Я друг Наташи.
С:(грозно). Теперь я друг Наташи! Понял?!
Г: Да я не против. Если сможешь. Наташа очень творческая натура.
С: Я все смогу.
В прихожую входит Н.
Н: Мальчики, а вы что задержались?
С: Да вот, поговорили.
Н: А я вам обоим галстуки дарю. Сама вышивала!
Н. повязывает обоим парням галстуки немыслимой расцветки с вышитыми зайчиками. С. кашляет – галстук его душит. Все идут на кухню, садятся.
Н: Пока готовится яблочный пирог, кто мне поможет в спальне?
Г. приподнимается со стула, но С. наступает ему на ногу и тот садится.
Н: Саша? Отлично, пойдем.
Смена картинки. Н. и С. в спальне. Н. держит картину совершенно непонятного содержания.
Н: Сама рисовала! Правда, красиво?
С: Ну… да.
Н: Надо повесить.
С. пытается повесить картину.
Н: Ты вверх ногами вешаешь!
С:(переворачивает картину, в сторону). По-моему, так было лучше.
С. снова пытается повесить картину, Н. суетиться вокруг него, мешает. С. роняет картину себе на ногу и получает ушиб руки. Возвращается на кухню, хромая и держась за руку.
Н: Как раз пирог поспел!
Н. достает полусгоревший полусырой пирог, кладет парням. Они, давясь, едят.
Н: Ну как пирог? Сама делала!
Н. внимательно смотрит на парней. Г. молчит.
С: Отличный пирог!
Н: Может, тогда добавки?
С: Ну… да.
Н. кладет С. добавки, тот, давясь, ест.
С: Ой, что-то я подзадержался. Мне пора. Можно в туалет?
С. идет в туалет, слышны глухие звуки. С. выходит в коридор, там стоит Г.
С: Как ты только выдерживаешь эту творческую натуру?! Мне одного вечера хватило!
Г: Любовь.
С: Ну ты мужик!
С. жмет руку Г. Хромая, сгорбившись, держась за руку и за живот, выходит из квартиры.
С: Любовь, любовь, повелся же. Хотя, может и любовь. Люблю, когда есть у кого контрольную списать.
<p><strong>Настоящий Дед-мороз</strong></p>Действующие лица: Глеб (Г), Дед-мороз (Д), снегурочка (С).
Место действия: квартира.
Реквизит: костюмы Д. и С.
Возраст: 8–12 лет.
Сложность постановки: средняя (нужен видеомонтаж).
Использование: чтение, съемка.
Новый Год, перед елкой стоит Г. Входит Д. с С.
Д:(смотрит в список) Глеб? С Новым Годом!
Г:(недоверчиво). Дед-морозов не бывает!
