–Сегодня у нас вводная лекция, мне нужно понять уровень ваших знаний и умений. И потому… –Дядька выставил сумку на преподавательский стол, перевернул, и на столешницу высыпались кубики конструктора Лего. Совершенно как земной, такой у меня в детстве был. –И потому мы будем с вами строить башню!
Студенты молчали.
–Это конструктор? –Спросил Станимир Бельский.
–Он самый. Изобретение одного далекого мира. –Мастер Соломон разделил груду деталей на равные горки по числу присутствующих, исключая себя. –Каждый берет себе со стола одну кучку и строит башню. Деталей лишних оставаться не должно.
–А как… –Заикнулся было Яромир.
–А как хотите. –Душевно улыбнулся мастер Соломон.
«Берем вот ту, вторую слева».
«Да сам вижу».
Я собрал кучку деталей, перетащил на свой стол. Ну что тут сложного? Вот эта платформа пусть будет основание, вот эти продолговатые кубики пусть будут стены. Надстраиваем на основание кубики, кладем другую платформу. Снова кубики… Упс. Кубики кончились, осталось ещё две платформы. Башня получилась похожей на слоёный пирог.
«Не ладится?»
«Да погоди ты».
Разобрал конструкцию, установил кубики по углам.
Снова не то.
Кубиков было мало, и башня никак не хотела становиться башней, а хотела быть похожей на землянку с низкими потолками.
Хмыкнув, поставил кубики в столбик по центру, перемежая пластинками.
Ну пусть так будет. Башня со смотровыми площадками.
Покачал конструкцию, добавил пару рядов кубиков в центре, сделав три колонны.
Вот так, устойчиво. Пусть стоит.
Огляделся.
Процесс шёл не у всех.
Снежана слепила домик с низкими потолками, то же самое получилось у отчаянно краснеющей Рогнеды и Яромира. Станимир сделал похожую на мою конструкцию на четырех колоннах. Дарина сложила меж собой пластины, укрепив основание кубиками. Казимир создал нечто абстрактное, похожее на навес. Вера Бойцова сделала землянку с большими окнами.
Самой высокой получилась башня у Добромира. Четыре платформы он расположил вертикально, заполнив пространство между ними связующими кубиками. Четыре кубика в основании, из остатков кубиков собрал вершину башни, короткий шпиль.
«А из парня выйдет толк». Заметил Миро. «А у нас что?»
«Башня со смотровыми площадками».
«Ну, отдаленно похоже».
–Изделия ко мне на стол. –Скомандовал мастер.
Мы перенесли наши конструкции к преподавателю, расселись, приготовились слушать.
Мастер оглядел башни, колко улыбнулся.
–Вот, студенты, первый урок для вас. Вы ребята и девчата уже взрослые, разные фильмы в Сети смотрели, вижу. Категории только для взрослых. Смотрели?
Ответа мастер, конечно же, не дождался.
–Вот это… –Мастер двумя пальцами взял башню Добромира. –Вот это чистая эротика, студенты. Чистота замысла, красота исполнения и разумность применения. Элементы эротизма есть у этой и этой башни, –мастер чуть коснулся пальцами моей постройки, –необычные, но есть. Сочтем это эротическим экспериментом.
–Тут, –пальцы мастера пробежались по конструкции Станимира, –эротизм просматривается, но неявно.
Три башенки выстроились в ряд на его столе.
–Остальное, студенты, есть порнуха. В спешке, торопясь результат выдать на публику. Особенно это. –Он щёлкнул пальцами по башне Казимира. –Куда торопился, студент? В процессе важен процесс, а не его завершение.
–Я подам на вас жалобу. –Произнесла холодно Снежана.
–Ну, подавай, вдруг уволят. –Вздохнул мастер Соломон. –Полста лет тут как с куста… Ваша Светлость, подать жалобу не забудьте, это ваше домашнее задание к следующему занятию. Можете быть свободны. –И он уставился на нашу старосту жестким, холодным взглядом.
Пару минут царило молчание. Потом Снежана собрала тетради, положила их в сумочку, и гордо покинула аудиторию.
«Эта самка сломалась, пришлите новую».
–Итак, продолжим. –Мастер не глядя смахнул наши изделия в сумку, выложил на стол толстую книгу и набор фломастеров для записей на доске. –Вывод из всего этого такой, что в механике не надо торопится и работать на публику. Уместно проявлять фантазию, но не забывать и про знания. Механика такая же наука, как и управление энергией, студенты. Суеты и эпатажа не терпит.
Рассказывал мастер Соломон интересно, аудиторию увлечь умел. Полтора часа занятия пролетели в один миг. Так досаждавшие мне заинтересованные взгляды студентов на время прекратились.
Но впереди была перемена на полчаса.
–Пошли в столовку? –Очаровательно улыбнулась Вера всем вокруг, глядя почему-то на меня.
«Хитрая самка нами заинтересовалась».
«С чего бы это?»
«Может, дело в продемонстрированной нами необычности фантазий?»
«Хорош уже шутить».
–А пошли. –Согласился Казимир. –По кофе пропустим перед биологией. А потом в бар можно, заесть пиццей!
В столовой было малолюдно, мы быстро оккупировали два стола, набрали кофе и пирожков. Вера оказалась за одним столом за мной, напротив. Рядом с ней расположился Яромир, справа от меня устроился Добромир и Рогнеда.
–А где Снежная Королева? –Спросил Казимир с соседнего столика.
–Набрала ей, сейчас подойдет. –Дарина принюхалась к кофе. –Что это за бурда?
–Кофе как кофе. –Пожал плечами Казимир. –Это студенческая столовая. Кафе этажом выше.
–Так пошли в кафе!
