Кто это здесь проявляет организаторскую способность?Что это за индивидуальный ансамбль песни и пляски?Ты композитором вырасти хочешь по собственной инициативе?Думаешь: песенка нравится публике — значит опубликуют?Девочка:
Дурак ты, Задира Быка!Отойди вбок, маразматик,дай осуществить ребенку счастливое детство.Задира Быка (ошеломлен):
Этот ребенок впал в детство.Какой непоследовательный ребенок.Удивительно непосредственное применениесвободных слов.СОЛДАТИАДАДетская комната в доме Генерала.
Цементный пол.
Из арматуры — четыре двухэтажные койки.
На каждой койке — бирка.
Слева — пирамидка с деревянными автоматами
и столовыми ножами.
Справа — тумбочка. На тумбочке — телефон.
У тумбочки табуретка.
На табуретке мальчик. Лет шести.
Мальчик в ватнике с погончиками.
На ремне, на шпагатике —
столовый ножик.
Мальчик спит.
Входит Генерал.
Он тоже в ватнике.
На плечах: золотые параллелограммы,
с них свисают многочисленные
звезды.
Генерал тормошит мальчика.
Мальчик не шевелится.
Он спит.
Генерал:
Довольно основательно уснул.Голос Диктора:
Генерал, не разговаривайте белым стихом.Вы обязаны разговаривать своими словами.Генерал:
СВОИМИ словами?Голос Диктора:
Тогда разговаривайте жестами,а я догадаюсь о чеми озвучу жесты.Так будет реалистичнее.(На протяжении всего действия Генерал только жестикулирует. За него разговаривает Голос Диктора.)Генерал (укоризненно):
Трудно стало наказывать.Большое число чинов.Ефрейтор ворчит на сержанта,сержант на офицера,офицер на генерала.Чаще в душе ворчат,но ворчат!(Голос Диктора звучит слишком громко, дети вскакивают, как при команде «Подъем». Генерал машет рукой в смысле: — Еще не подъем, спите, — дети ложатся.)Хорошо бы ввести на планетеединую систему чинов:рядовые и генералы.Приказ начальника — закон для подчиненного!Нет, плохо!Ведь стимул службы!Стимул повышения?(Голос Диктора звучит слишком громко. Сцена с подъемом повторяется.)Повысится звание —материальный уровень повысится?Духовный уровень повысится? —необозримо в воображении.(Смотрит на часы.)Рядовые, подъем!(Дети вскакивают, одеваются, кидаются к пирамидке, расхватывают деревянные автоматы и ножи. Все дети острижены наголо, как сабли. Генерал спавшему мальчику приказывает):Дневальный! Два шага вперед!Расскажите обязанности дневального!(Мальчик раскрывает рот.Из глубины сцены — мотив колыбельной.)Правильно.Дневальный, приказываю вам!Спавший мальчик:
Что приказываешь?Генерал:
Не рассуждать!Приказываю — и все!Выполняйте приказ!(Мальчик резво куда-то бежит.)До завтрака всем вырезатьпо одному автомату. Вольно! Разойдись! 
