Маг же снова отправился в библиотеку – она привлекала своими тайнами, и он надеялся найти там какую-либо истину. Но за последние несколько недель, проведенных в кладезе знаний их Дома, он понял, что нужную ему книгу он вряд ли там найдет. Грешным делом Маг подумал, что, возможно, та самая истина тонким слоем разлита среди всех находившихся в библиотеке книг. Но, кроме многочисленных книг с формулами, рецептами и скудными малопонятными описаниями устройства их мира и гимнами во славу Архитектора, он там ничего не нашел. Возможно, нужные ему сочинения хранились где-то в другом месте. Но у него пока не было возможности добраться до них.
– Как там сказал один знаменитый маг низшего мира? «Теория суха, а древо жизни пышно зеленеет»? – и Маг отбросил очередную книгу, в которой мусолилась по кругу одна и та же тема.
Давным-давно подобную фразу говорил им преподаватель в Академии. Несмотря на давность событий, Маг помнил все в подробностях, будто только вчера ходил по аудиториям и занимался наукой. Со времен ухода из Академии науку и книги он забросил, теоретические знания почти выветрились из головы, на их место пришли интерес к битвам, практическое применение изученного и интуитивное понимание мира.
Высокий худощавый мужчина преклонных лет с очками на тонком носу стуком указки по столу призвал немногочисленную аудиторию к вниманию. В руке он держал книгу, по содержанию которой велось занятие.
За открытыми окнами их небольшого светлого мраморного зала ярко блестело солнце, настоятельно приглашая выбежать на улицу и искупаться в его лучах. Душа радовалась. Казалось, этот миг самый прекрасный в жизни, возможно, именно так и выглядит истинное счастье. Сейчас лектор произнесет последние напутственные слова и стайка учеников с гомоном и хохотом вывалится наружу.
– Ну что же, – вот и настал сладостный миг напутствия, – следующее занятие состоится завтра. Помните, что в конце месяца будет проведен экзамен на получение звания Мага. Кто хочет получить это звание, должен завершить к назначенному часу два проекта – физического и астрального планов, или, иначе говоря, в двух разных измерениях, а на самом экзамене блеснуть знанием теории по всем пройденным курсам и показать свое мастерство в реальном времени. И помните: теория суха, все нужно претворять в жизнь!
После чего все слушатели, вставая, поблагодарили поклоном учителя, собрали вещи и, весело общаясь между собой, направились к выходу. Маг, но тогда только Ученик, юный и совершенно не искушенный жизнью, подошел к Учителю и завел речь о своем проекте.
– Учитель, – обратился он, – я могу с вами посоветоваться насчет проекта к экзамену?
– Конечно, мой друг, – ответил тот с доброжелательной улыбкой. Ученику нравилось, что взрослый и мудрый человек общается с ним на равных. Не то что ученые мужи Высшей научной и военной Академии, которые смотрят на всех свысока. Ученик был уверен, что они не намного умнее и сильнее всех остальных, их сила заключалась только в удачном стечении обстоятельств, благодаря которым они заняли высокий пост. Иногда должности доставались им незаслуженно. К сожалению, именно этим мужам Ученику и придется сдавать экзамен. Он мечтал изменить уклад родного общества и потому придумал изобретение, которое будет одновременно работать как в их мире, так и в низшем, и будет оно работать на благо. Оно искоренит «вирус», распространявшийся среди их населения последнюю сотню лет. Ученику казалось, что опасность шла откуда-то из низших миров. Естественно, те самые ученые мужи отрицали наличие некоего «вируса» – он якобы никак не проявлялся, а все домыслы и притянутые за уши доказательства, как они выражались, не имели научного подхода и основания. Но Ученик видел изменения, происходящие в обществе, – до этого величественный народ мельчал. Мельчал во всех возможных смыслах.
– Я хочу представить изобретение, которое будет работать в двух планах одновременно, – взволнованно произнес Ученик и поспешно добавил: – Такое возможно? Необязательно же должно быть два разных проекта?
Учитель удивленно посмотрел на него через мерцающие на солнце стекла очков.
– Хм, – он почесал свою небольшую бородку, – в правилах насчет этого ничего не сказано. А в чем будет заключаться твое изобретение?
– В том, чтобы блокировать попадание «вируса» в наш мир и нейтрализовать его в низшем.
– И ты хочешь представить его высшим ученым мужам? Ты же помнишь, чем закончился твой прошлый разговор с ними. Ты хочешь защитить звание Мага или сделаться их врагом? Лучше бы ты развивал свой уникальный чувствительный дар – такой мужчинам редко дается.
– Учитель, послушайте, что мне до той чувствительности! У меня есть факты, которые подтверждаются безупречной системой – Цветком Жизни, согласно которому и построена моя теория о «вирусе», поражающем наше общество, и теория избавления от него.
Ученик заметил, что его Учитель помрачнел.
– Но вы же и сами видите, что происходит, – не унимался тот. – У меня есть возможность помочь и все исправить!
