Где-то, наверное, в 60-е годы, когда я был еще совсем маленьким и у нас во дворе жили люди совершенно разных сословий и званий, были популярны детские дворовые игры с явно немецкими корнями «штандер» и «швай». Это было что-то связанное с бросанием ножика с очерченной территорией с прыжками. Не углублялся сильно в изучение правил и языкознания. В других регионах это называлось ножечки и еще как-то. Кто его знает, вполне возможно, что какая-то игровая практика осталась от немецких пленных, которых в Челябинске было достаточно много. Они работали на ЧТЗ, строили новые улицы в городе. Наверное, вот такое языковое взаимообогащение имело место быть.
По крайней мере, интересно.
Аудиокниги
Это достаточно новое в культурной жизни явление мне кажется очень интересным и полезным. Много времени мы проводим в автомобилях, в самолетах, в поездках, и за счет аудиокниг (а подсел я на них давно, наверное, лет 10 назад) я, во-первых, освежил в памяти многое из того, что читал ранее, и существенно восполнил дефицит того, что не было прочитано в молодости или в положенное время. В частности, абсолютным открытием для меня стал Салтыков-Щедрин. Имеется в виду не сказка о премудром пескаре, а серьезные произведения типа «Пошехонской старины», «Господ Головлевых». Совершенно по-другому зазвучали Пушкин — «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Война и мир» Толстого и довольно большое количество различной детективной и развлекательной литературы. Заново в который раз прослушал «Таинственный остров» Жюля Верна и еще раз убедился, насколько великолепный, грамотный и светлый писатель был Жюль Верн, какие блестящие светлые образы написаны им. Я уже говорил, что Сайрус Смит, на мой взгляд, является одним из сильнейших литературных героев. Это квинтэссенция торжества образования и научных знаний.
И это все в часы, которые мы обычно бездарно теряем…
В одном из интервью с президентом я узнал, что он тоже увлечен аудиокнигами, интересно было бы эту тему обсудить… У него ведь еще меньше свободного времени…
Олег Орлов
Одно из распространенных заблуждений состоит в том, что настоящие друзья появляются в детстве или юношестве, они из школы, из студенчества. Частично это правда, но только частично. Чем мы моложе, тем в появлении друзей, приятелей больше играет роль случай, стечение обстоятельств: оказались в одном классе, в одной группе. Согласитесь, никакого сознательного выбора при этом нет. Меня с одним таким «другом» познакомили его и моя мама перед походом в первый класс. И много-много лет мы дружили. Правда, в этой дружбе один, как правило, пользовался другим, и я отнюдь не был в плюсе.
