Молодой человек садился в машину в глубокой задумчивости. Собственно понять он не мог, какого лешего все еще об этом думает. Прежде всего, его не радовали свои мысли во время танца, а еще чувство уязвленного самолюбия. Ведь она в танце отдалась музыке, а ведь рядом был он. А как же та истерика, обмороки, слезы, все эти взгляды с большой надеждой? Теперь это ничего не значит? «Да что за мысли?! Нашел о чем думать!»
Для начала он понял, что машина не едет. Долго сидел и пытался понять причину. В итоге додумался снять ее с ручника. Когда выезжал со стоянки, не заметил женщину, которая переходила дорогу. Благо, она успела отскочить. «Давай ты будешь все-таки следить за дорогой!» – обратился он сам к себе, пребывая в некоторой прострации.
«Замуж через месяц…» – как-то не укладывалось это в голове. Потом он подумал про следующую пятницу, а затем вспомнил, что в пятницу он собирался заниматься кучей накопившихся бумажек на работе. «Черт! Вот что тебе мешало раньше их разобрать?» – сам на себя разозлился он. Неожиданно молодой человек осознал, что подъехал к своему подъезду. «Да, дела… Ты это мне брось! Это твое уязвленное самолюбие в тебе говорит!» Он заглушил машину. «А бумажки и на дом можно взять!» – удовлетворенно кивнул молодой человек и вышел из автомобиля.
Пятница. Девушка с некоторым замиранием в сердце подходила к танцевальной школе. Оглядевшись, она не увидела его машины, вздохнула с наигранным облегчением: «Ну, вот и отлично, никаких соблазнов!» Зато внутри что-то тяжело ухнуло вниз.
Переодевшись, она зашла в учебный класс, тренера еще не было. В классе было огромное окно во всю величину наружной стены, ей так нравилось в него смотреть на дорогу, на машины, на спешащих людей. Вот и сейчас девушка подошла к окну и стала вглядываться.
– Да, вид из окна шикарный, а задумка еще лучше. А прохожие могут видеть нас, как ученики занимаются. Знаете, к нам уже много людей пришло, потому что просто увидели и тоже захотели, – услышала девушка голос тренера и обернулась.
– Здравствуйте! Да, действительно, вы правы. Мы с женихом тоже выбрали вас по этой причине, – улыбнулась она.
– Что ж, я рад. На прошлом занятии вы меня поразили. Знаете, иногда партнеры, которые танцуют годами, не могут найти такое взаимопонимание в танце, которое случилось у вас в прошлый раз. Я, конечно, могу ошибаться, но практика показывает, что на пустом месте таких танцев не бывает.
Девушка лишь отвела взгляд.
– В общем, мы сегодня занимаемся с вами вдвоем. Начнем с вальса.
– Что значит вдвоем? Вы же сказали, в пятницу ждете в том же составе, – услышала девушка мужской голос.
Обернувшись, она улыбнулась молодому человеку, который стоял на входе.
– Ох, ну раз уж ты выбрал время, чтобы позаниматься с нашей невестой, пока жених в командировке, то проходи, – ответил тренер.
Девушке показалось, что появление ее преподавателя его нисколько не удивило. Тренер лишь многозначительно похлопал парня по плечу, улыбнулся девушке и начал себе тихонечко напевать: «Как молоды мы были, как искренне любили, как верили в любовь».
– Ну что, не теряем времени! Начали с вальса! – прикрикнул он на учеников.
Молодой человек подошел к девушке.
– Здравствуйте, – с интересом глядя на него, сказала она.
– Здравствуй, – улыбнулся он.
Во время вальса обоим партнерам пришлось вынести непростое испытание тренера. Нет, он не заставлял их оттачивать движения, не гонял одно и то же место несколько раз. Он задавал вопросы: когда свадьба, где будет бракосочетание, жених интересовал его не меньше общего обустройства свадьбы. И если девушка не хотела отвечать на эти вопросы при своем новоиспеченном партнере, то еще меньше ее партнер хотел это слушать, хотя вида как всегда не подавал.
После вальса они сделали маленький перерыв. Выходя из класса, молодой человек услышал последнюю фразу тренера:
– Вообще вы отличная пара, сразу видно как вы любите друг друга.
От этой фразы молодого человека несколько перекосило.
После перерыва собирались продолжить с танго.
– Так, вы танцуйте, а я скоро подойду, – сообщил тренер и вышел из класса.
Девушка с опаской посмотрела на своего партнера, ей казалось, что он нервничал, особенно когда тренер задавал вопросы. «С чего бы это?» – задумалась она.
Молодой человек включил музыку и подошел к девушке. Наблюдая, как музыка уносит ее куда-то далеко отсюда, он хотел, чтобы это его присутствие так влияло на нее. И снова в танце он проникся ее настроением, а нервозность придала остроты. Он лез из кожи вон, а она витала в облаках, она была отдана музыке. Повинуясь экспрессии музыки, он резко развернул ее к себе:
– Смотри на меня, чувствуй меня!
