— Знаете, слизеринцы любят прихвастнуть, что они — дети отнюдь не простых волшебников. Смею напомнить, что родители и родственники многих на нашем факультете — тоже не абы кто. Назовите любой хоть немного значимый отдел министерства, даже ДМП и Аврорат — там есть ваши родственники или родители, и вовсе не на «принеси-подай» должностях. Будет желание, повод и реальная доказательная база — справимся.
Поговорив ещё минут десять на различные темы, связанные с нашей проблемой, собрание факультета официально подошло к концу, и ученики поспешили заняться своими делами — хоть той же домашкой. А я подошёл к явно ожидавшей меня мадам Спраут. Декан выглядела обеспокоенной.
— Мистер Грейнджер. Ваши слова — правда? Я имею в виду, о типе наказания.
— Да, мадам Спраут, — кивнул я. — Как минимум один ученик на данный момент подвержен подобным отработкам.
— Почему вы не говорите имя этого несчастного?
— Очевидно, этот ученик не желает огласки, раз до сих пор никто ничего не знал, не так ли?
— Действительно, — печально кивнула Декан, и казалось, будто даже её седые кудри под аккуратной коричневой шляпкой, стали понурыми. — Но вся эта ваша затея… Рискованно. Амбридж обладает обширными возможностями из-за своего положения в министерстве.
— Азкабан радостно поприветствует нового постояльца, — улыбнулся я. — Даже мне известно, сколь сильна оппозиция Фаджу и текущему правительству. Если будет шанс, они вцепятся в возможность дискредитировать министра за счёт его доверенного лица. Даже в народе говорят, что действия и слова Амбридж — действия и слова министра и министерства. Огласка подобного применения Тёмной Магии профессором по отношению к ученикам, да ещё и в качестве наказания, в нынешних реалиях — скандал выше гор. Фадж сам лично проводит её в Азкабан на полагающиеся полгода.
— Откуда такое желание отправить волшебника в это… ужасное место, мистер Грейнджер? — удивилась декан.
— Откуда? Взрослый волшебник осознанно и целенаправленно причиняет вред детям, — пожал я плечами. — Уж вы-то должны это понимать.
Понимает. Она прекрасно всё понимает, но похоже, не действует из-за установки руководства в лице Дамблдора.
— Уверен, — продолжил я, — директор тоже ждёт подходящего момента для действия. Всё-таки за красивые глаза не становятся самым известным и одним из сильнейших и влиятельнейших волшебников.
— Хорошо, — кивнула декан. — Ваши рекомендации факультету я одобряю — сама бы и лучше не придумала. Но я бы попросила не давать ход делу слишком поспешно.
— Разумеется, — я улыбнулся. — Всегда есть несколько вариантов действия. Магия настолько разнообразна…
Лёгкая недосказанность могла дать понять много больше, чем слова.
— Надеюсь, вы не будете делать необдуманных поступков.
Кивнув, я покинул гостиную — нужно провести дуэль с Драко, послушать мнения причастных к дуэльному клубу учеников с других курсов, да ещё и перед отбоем должно состояться «совещание старост». Эх… Как всё муторно, честное слово. Не люблю я такую вот суету.
***
Дуэльный клуб — неизменное место сбора тех, кто увлечён хоть сколько-нибудь боевым применением магии, колдовства. Да, не все любят принимать в подобных авантюрах непосредственное участие — некоторые здесь изучают теорию, наблюдая за дуэлями, за тренировками других учеников, читая книжки, слушая объяснения профессора Флитвика и изредка захаживающего Снейпа, при этом такие ученики сидят за столиками поближе к книжным шкафам возле стен, попутно опустошая стратегические запасы чая в Школе.
Однако, этим вечером, в среду, помимо того, что здесь до сих пор присутствовали практически все члены клуба, так ещё и попросту просиживать пятую точку опоры они не стали — все продолжали активно общаться, изучать заклинания и отрабатывать на манекенах, которых стало ещё больше стараниями профессора Флитвика. Ученики выстраивались в очередь, повторяли движения палочкой или как-то по-иному, на свой манер укладывали в голове знание о новом заклинании, и отрабатывали его, когда приходило их время. Наш кроха-профессор был просто счастлив такому энтузиазму.
Я же смог заметить, что ребята отрабатывали первые заклинания из учебных материалов по ЗоТИ в соответствии с их курсом обучения. Понятно — нашли себе место для практики.
Найдя взглядом Малфоя, который в компании вечных своих товарищей Крэбба и Гойла стоял чуть в стороне, сложив руки на груди, я тут же направился к нему.
— Наслаждаешься зрелищем?
Встав рядом, я повернулся лицом к остальным ребятам, пытаясь понять, что так привлекло внимание Драко.
— Посмотри, насколько многие жалки, — хмыкнул Драко, продолжая смотреть на тренировки других учеников. — Стоило только им узнать, что практики не будет, как сразу же начали паниковать.
— А ты, я погляжу, не беспокоишься.
— Почему я должен беспокоиться? Есть простое решение. Собираешь небольшую группу, а учитывая, сколько учеников на одном курсе одного факультета — всех. Скидываетесь по галлеону-другому, находите кого-нибудь со старших курсов, кто знает программу и не прочь быстро заработать карманных денег, и всё, вопрос решён.
