• Через несколько лет вы будете совсем другим человеком, у вас будут новые друзья, знакомые, новая работа и, возможно, другие взгляды.
• Через годы вам может быть неудобно, стыдно или невыгодно иметь такие цитаты, такие фотографии и такие связи.
• Ваше сетевое поведение в школе может аукнуться при женитьбе, поступлении в вуз или на работу, подаче на визу.
• Поисковики помнят всё. Есть закон о забвении, но его используют только в очень серьёзных случаях, и часто это только привлекает дополнительное внимание.
• Фотографии и тексты можно в дальнейшем удалить, но к тому времени они могут разойтись по чужим аккаунтам и ресурсам.
Кнопки «Удалить из Интернета» не существует. Но помнит он только то, что вы сами ему о себе сообщили.
Именно на импульсивную, необдуманную реакцию рассчитывают манипуляторы. Чем критичнее вы относитесь к их предложениям, чем обдуманнее поступаете, тем меньше у них шансов поймать вас на крючок. А знание того, как действуют вербовщики деструктивных сообществ, убережёт вас от заражения разрушительными идеями.
• Если группой управляют анонимы под никами…
• Если создают культ лидера/лидеров, каких-то кумиров…
• Если говорят, что все вас обманывают, а они откроют вам глаза…
• Если настраивают против родителей и учителей…
• Если дают задания, берут на слабо, проверяют исполнение, выдают виртуальные награды и звания…
• Если пытаются вывести активность в офлайн, отправить на митинг, на акции…
…держитесь от таких групп как можно дальше, от них только вред. Объясняйте это сверстникам, попавшим в такие группы!
• Не участвовать ни в чём массовом.
• Не слушать подругу, которая зовёт куда-то вступить.
• Не втягиваться в многоуровневые структуры.
• Никогда не выполнять заданий.
• Не ценить виртуальные «ништяки».
• Не бояться задавать вопросы.
• Различать деструктивные группы.
• Удерживать и вразумлять друзей и товарищей.
И, конечно же, напомним основные правила цифровой гигиены:
• Защищать себя и своё устройство.
• Защищать себя и своё личное пространство.
• Беречь своё эмоциональное и ментальное пространство.
Безусловно, цифровая среда несёт не только вред. Её можно использовать во благо – если соблюдать осторожность и правила цифровой гигиены, которые мы подробно описали выше.
Здесь можно привести аналогию с электричеством. Оно необычайно облегчает нам жизнь, но электрический ток может убить, если не соблюдать правил обращения с ним: совать пальцы или отвёртку в розетку, работать с проводами под током без резиновых перчаток и обуви, подходить к лежащему на земле искрящему проводу, ходить в грозу по полю, пользоваться феном или заряжающимся смартфоном, лёжа в ванне.
Эти правила обращения с электрическими приборами нам внушают с детства, мы усваиваем их постепенно, на примерах, по рассказам взрослых, как и прочие правила безопасности жизнедеятельности.
Цифровые технологии – средство повышенной опасности, как автомобиль. К сожалению, правилам цифровой безопасности в семьях и школах практически не учат.
Так какая польза может быть от цифрового «электричества», применяемого с умом?
Большинство цифровых устройств сейчас применяются для коммуникации. Это довольно понятное предназначение смартфона и ноутбука. Многие пользователи общаются по Skype с дальними родственниками, программисты организуют рабочие группы в соцсетях или мессенджерах, учителя и преподаватели раздают задания и ставят оценки по Сети, родители могут следить за жизнью класса в чатах мессенджеров, организаторы мероприятий набирают аудиторию через социальные сети и специальные сервисы.
Часто можно добраться до известного и влиятельного человека через его мессенджер или аккаунт в социальной сети, написать напрямую в электронную почту.
