Учитель на замену (СИ) полностью

Оказывается, даже самое недостижимое и невероятное может сбыться. Мы любители все приукрасить и жить в собственных снах, не желая просыпаться. А бывает, что, наоборот, мы чувствуем себя слишком опустошенно и мерзко. И, главное, нет никакой причины. Нам просто жизненно необходимо грустить, нам хочется побыть наедине с собственной больной головой. Но этот омут слишком опасен, чтобы в него часто окунаться с головой. В силу нашего юного и несдержанного возраста мы слишком много внимания уделяем эмоциям. Мы заложники собственных ощущений и на почве этого совершаем много подростковых глупостей. Но я не из тех. Я слишком долго занимался самокопанием, чтобы теперь так позорно сдаться и предать всё свое самовоспитание. И я наивно верю, что смогу со всем этим справиться. Ведь, по меньшей мере, все, что происходит вокруг подростка, рано или поздно просто вспыхивает и угасает. А потом и вовсе забывается, оставляя за собой только сквозную дыру и пустоту. А в худшем случае - нарушение психики и расстройства личности. Нет, спасибо. Увольте. Я не хочу иметь за плечами такое прошлое. С ним практически невозможно обрести будущее.

Я смотрел ему вслед, видел, как его силуэт медленно ускользает и тает в узких коридорах здания. Я не мог поверить тем мыслям и странным ощущениям, которые сладким облаком окутывали мой живот и пробирались вверх, всё выше по легким, доходя до самого мозга. И только столкнувшись с этим хладнокровным органом, вмиг испарялись. Потому что я отказывался верить, что со мной только что откровенно флиртовал мужчина, мой учитель и просто…мужчина. И этим все сказано.

Часть 7

Прозвенел звонок на урок, и класс моментально заполнился учащимися. Я уже занял свое привычное место в крайнем ряду возле окна. Витька, как всегда, расположился рядом и начал вываливать из своего рюкзака все необходимые принадлежности. При этом не забывая рассказывать мне о том, как он вчера умопомрачительно провел день со своей Светой, погружая меня в самые не интересные мне подробности. Я, конечно же, молчал и слушал в пол-уха, делая вид, что очень увлечен его рассказом, хотя это не так. Друг у меня вообще красавчик. Да, я могу признать очевидные вещи: он капитан школьной команды по футболу, он популярный и востребованный, он хамоватый и дерзкий, но с чертовой харизмой. Девушки души не чают в таких хулиганах. Невольно усмехаюсь. На самом деле, Витька очень добрый и чуткий парень, но язык у него подвешен, это да.

- Привет, братва, – класс дружно поднимается, встречая Влада, - да садитесь вы. Проверил я ваши лабораторные, просто жуть.

С видом полного разочарования Влад проходил по рядам и раздавал ученикам их лабораторки. Вздохи боли и обиды доносились с каждой парты. Влад вообще придирчиво относился к работам и никогда не «дарил» оценок.

- Поляков, неплохо. – Влад кинул на парту работу, на которой красивым каллиграфическим почерком вырисовывалась красненькая пятерка. – Жаль, устно ты так никогда не ответишь.

Класс дружно засмеялся над Витькой. Все и так знают, что единственные вещи, в которых друг может быть победителем, - это футбол и списывание.

- Ну так, старался, Владислав Сергеевич. Читал, ночами не спал и гулять не ходил. – Парировал Витька, любуясь свой оценкой.

- Да… Колесников, он такой. – Произнес учитель, недолго задержав на мне свой улыбчивый взгляд.

Ну, конечно же, он в курсе, у кого списывает Поляков, это уже не новость.

Я был последним, кому Влад раздал работу. Даже показалось, что мне мимолетом подмигнули. Что-то в классе слишком душно стало.

- До конца урока еще целых 30 минут. Прошу, занимайтесь своими делами, только тихо. - Влад уселся за свой стол и принялся что-то писать в классном журнале.