Она осталась в кабинете, глядя на модель галактики, и чувствовала, что каждый урок дает ученикам возможность заглянуть вглубь Вселенной и себя самих.
На следующее утро Тая и Илья собрались с новыми силами, готовые к очередному шагу на пути к разгадке. Карта, которая все больше напоминала головоломку, указывала на следующую точку — координаты, находящиеся далеко за пределами известных областей.
— Эта точка выделяется, — сказала Тая, указывая на карту. — Она единственная, которая не соединена линиями с другими. Будто ее добавили отдельно.
— Ты думаешь, это ловушка? — спросил Илья, слегка нахмурившись.
— Возможно, — признала Тая. — Но если она связана с сетью, мы не можем ее игнорировать.
Они приступили к настройке телескопа, выбирая точку, которая находилась в самом краю карты. Когда изображение стало четким, перед ними открылось нечто странное: это было глубокое, почти непроглядное темное пятно, окруженное слабым ореолом света.
— Это… пустота? — прошептал Илья.
— Похоже на зону, где ничего нет, — сказала Тая, пытаясь осознать увиденное. — Но почему она излучает свет?
Тая и Илья начали фиксировать все параметры. Объект был не просто темным: он словно поглощал свет вокруг, создавая иллюзию движения. Ореол света вокруг него напоминал электрические вспышки, которые вспыхивали то здесь, то там.
— Это может быть черная дыра, — предположила Тая.
— Но ее поведение слишком странное. Черные дыры не светятся таким образом.
— Может, это не совсем черная дыра? — спросил Илья. — А что-то вроде портала? Или даже окна в другую часть космоса?
Тая задумалась. Идея казалась фантастической, но ничто из того, что они видели за последние дни, не укладывалось в рамки привычной науки.
— Это возможно, — сказала она. — Но если это окно, то куда оно ведет? И кто мог его создать?
Они провели несколько часов, изучая объект. Тая подключила спектроскоп, чтобы расщепить свет на составляющие, но результат оказался еще более странным, чем у центральной звезды. Спектр был не только сложным, но и изменчивым. Он менялся на глазах, будто реагировал на их наблюдения.
— Этот объект живет, — сказала Тая. — Он словно чувствует нас.
— Это как приглашение, — добавил Илья. — Но я не уверен, что мы должны его принять.
Тая посмотрела на карту. Линии вокруг объекта начали складываться в новый узор. Это был странный символ, похожий на треугольник с кругом в центре. Она вспомнила, что видела этот символ на гравировке телескопа.
— Этот знак… он повторяется, — сказала она, указывая на карту. — Возможно, это ключ к тому, чтобы понять, что происходит.
Илья внимательно посмотрел на карту.
— Если мы настроим телескоп точно на центр этого символа, — предложил он, — возможно, мы увидим что-то еще.
Тая согласилась. Они изменили настройки, направив телескоп на координаты, которые соответствовали центру знака. Когда изображение стало четким, перед ними открылся яркий, пульсирующий свет. Он был настолько ослепительным, что им пришлось отвести взгляд.
— Это… источник, — произнесла Тая. — Возможно, все, что мы видели до этого, связано с этим объектом.
— Но что это? — спросил Илья. — Энергия? Или что-то большее?
Тая не знала ответа. Объект казался чем-то, что выходило за пределы их понимания. Но она чувствовала, что они приблизились к главной разгадке.
— Мы должны подготовиться, — сказала она. — Если это источник, возможно, он объяснит все, что мы видели до этого. Но он также может быть опасным.
Они решили завершить исследования на сегодня, чтобы вернуться к ним с новыми силами. Когда они выходили из кабинета, Тая оглянулась на телескоп. Ее не покидало чувство, что он был создан именно для того, чтобы видеть этот объект. Но кто мог это сделать и зачем?
— Завтра мы узнаем больше, — сказала она, глядя на Илью. — И, возможно, поймем, к чему нас ведет этот путь.
Они ушли, но их ожидал новый виток загадок. Ведь космос только начал раскрывать свои тайны, а впереди их ждали ответы, которые могли изменить все.
На одном из уроков Тая решила рассказать ученикам о том, как звезды рождаются, живут и умирают, превращаясь в удивительные объекты, которые мы можем наблюдать во Вселенной. Она хотела, чтобы ученики поняли, что звезды — это не просто точки света на небе, а динамичные и сложные системы.
На экране появилось изображение звездного скопления с разными по цвету и размеру звездами.
— Сегодня мы поговорим о звездах, — начала Тая. — Как они рождаются, эволюционируют и превращаются в разные объекты: белые карлики, нейтронные звезды, черные дыры и другие. Каждая звезда имеет свою историю, которая зависит от ее массы.
Она переключила слайд на изображение протозвезды, окруженной облаком газа и пыли.
— Звезды рождаются из облаков газа и пыли, — объяснила она. — Под действием гравитации эти облака начинают сжиматься. В центре образуется горячая протозвезда. Когда температура становится достаточно высокой, в ядре запускаются термоядерные реакции, и звезда «зажигается».
Артем поднял руку.
— А от чего зависит, какой звезда станет?
