Ваш друг – Мехди полностью

У меня с юности немало нестандартных мыслей и суждений. Еще в школе на уроке географии учитель вывесил перед нами карты полушарий Земли, и я тогда мысленно соединил Южную Америку с Африкой, Великобританию присоединил к Европе, Камчатку – к материку, и все эти и другие изрезанные линии побережий странно легко вошли друг в друга, соединились, как пластинки нынешней детской игры «пазлы». Выходит, решил я тогда, планета действительно когда-то состояла из единой суши, как писали в древнерусских летописях (это где Земля лежит на трех китах!), а потом некто могущественный раздвинул материки и разъединил народы, их населявшие, на десятки веков, пока человечество не научилось, по подсказке свыше, пересекать океаны. Та детская школьная догадка позднее вполне научно подтвердилась, оказалось, что и сегодня все материки дрейфуют со скоростью 5–7 миллиметров год. А в земной коре и ныне происходят гигантские разломы, трещины длиной по тысяче километров. Но каковы же должны быть силы, двигающие такие массы?! И должна же быть хоть какая-то цель этих сдвигов!

Вот эта простая мысль о силах, которые соединяют-разъединяют континенты с неясными для человечества целями, и породила во мне интерес к происхождению жизни на Земле и навела на многие последующие догадки.

В детстве я ощущал себя инопланетянином, «не от мира сего» и на большинство людских дел и поступков, житейских ситуаций смотрел иначе, ведь я бы на месте взрослых действовал по-другому. Осознав, что жизнь коротка, что Солнце потухнет, все мои близкие и сам я неизбежно умрем, я начал экономить время, каждую секунду, и тогда самыми мучительными стали очереди – бессмысленная трата жизни! Люди полжизни проводят в очередях и в ожидании кого-то, чего-то, каких-то событий.

Я рано созрел и начал влюбляться. Знакомые девушки слушали и смотрели на меня с интересом: ты не такой, как все! Но в чем отличие от других парней, объяснить не могли: не хватало слов. Насколько могу объективно судить о себе (это редко кому удается, ведь все так любят себя!), я с детства обладал хорошей памятью, был не по годам умен и всегда общался со старшими. Ровесники были не так интересны, от старших можно больше узнать нового. Мне говорили, что если так пойдет и дальше, то я быстро состарюсь, догнав предыдущее поколение.

Так, я сомневался в идее Дарвина о происхождении человека от обезьяны – причем задолго до того, как эта лжетеория была наконец научно опровергнута. Веками религия стращала народ понятием греха, суда, ада, а в конечном счете – страхом потери бессмертной души. Но вот в России во время революции разрушили храмы, породили духовный вакуум. При этом безосновательно рассчитывали на самопожертвование миллионов и миллионов людей. С какой стати им строить «светлое будущее», если жизнь коротка, а за земные дела и преступления не будет никакой «небесной кары»?! Твори любое беззаконие! И их творили. Общество, не считающее, что человек по истечении отпущенного ему срока должен держать ответ перед Богом, таит в себе семена разрушения и погибели…

В юности я спрашивал более старших: «Зачем живешь?» Реакция была чаще всего непредсказуемой, многие терялись с ответом, выглядели растерянно, как будто обнаружив, что потеряли что-то. Только одна женщина смиренно ответила, что для них, женщин, этот вопрос проще: живут, чтобы дать потомство. Но для какой цели жить новым поколениям – нет ответа. Еще одна молодая богомолка, ничуть не смутившись, не задумавшись, ответила на мой вопрос так: «Живем во имя Бога!»

То есть, перевел себе я, чтобы славить Создателя. Значит, она задумывалась или спрашивала наставников об этом, если ответила так экспромтом.

Сложность земной жизни, ее многообразие еще в подростковом возрасте вызвали во мне догадку о том, что всеми земными процессами должен кто-то реально управлять – иначе был бы хаос. Хаоса в жизни планеты, тем не менее, очень даже много, создана даже теория хаоса, по которой вообще ничего нельзя точно прогнозировать, даже погоду, поскольку можно предсказать лишь какие-то макропараметры – изменение давления, направление ветра, но нельзя предвидеть движения каждой дожде вой капли и тем более куда направятся стихийно возникающие дождевые потоки.

И уж, конечно, управлять может тот, кто создавал эту жизнь. Либо уполномоченный на это Создателем.