«Ведьма-неудачница – принцесса Фука!» – дебютная работа Сатоко Нариты, удостоенная гран-при японского конкурса POPLAR Dream Smash!.В центре сюжета – Фука, начинающая ведьма, чьи магические способности оставляют желать лучшего. Вместе с друзьями Титосэ и Карин она оказывается в Волчьем лесу, где их ждёт опасное приключение. Смогут ли они справиться и найти проход в Мир Людей?Книга содержит чёрно-белые иллюстрации известной японской художницы Энаги Сэнно. Также по мотивам серии о приключениях Фуки было снято полнометражное аниме.Для среднего школьного возраста.
Original Japanese edition published in 2006 by Poplar Publishing Co., Ltd., Tokyo.
Russian language translation rights arranged with Poplar Publishing Co., Ltd. through The English Agency (Japan) Ltd. and New River Literary Ltd.RAKUDAI MAJO WA PRINCESS by Satoko Narita (text) and Enaga Senno (illustrations)
Text Copyright © Satoko Narita 2006
Illustrations Copyright © Enaga Senno 2006
All rights reserved.
Russian translation copyright © 2025 AST Publishers LTD
Иллюстрации: Энага Сэнно
© А. Смольянова, пер., 2025
© ООО «Издательство АСТ»,
ООО «Реанимедиа Паблишинг», 2025
– Что ж, прекрасно. Теперь, ребята, мне нужно, чтобы вы выстроились в круг на небольшом расстоянии друг от друга.
– Да, госпожа Патти!
Погода выдалась просто чудесная: небо ясное-ясное, а по нему плыли огромные пушистые облака. Четвёртое занятие у нас на свежем воздухе – сегодня мы практикуем магию Увеличения. Так, конечно, учиться намного приятнее – ну какой же уважающий себя маг будет всё время сидеть в своей комнате, уткнувшись в книжку?! А вот практические занятия – это по мне! На них я сразу ощущаю прилив сил, появляется желание выложиться на полную и…
Ой, я же не представилась! Очень приятно, я Фука!
Прошу заметить, я – именитая могущественная ведьма! Кхм… Хотя, конечно, я ещё только учусь.
Сколько мне лет? Ну-у… Знаете, в нашем мире в году не 365 дней, так что сложно ответить вот так сразу… Нет, не подумайте, мы в Академии проходили эту, как же её… «Формулу перевода биологического возраста в систему исчисления Мира Людей», вот! Просто я (как и мои одноклассники!) в математике полный
Как и велела учительница, мы вышли в самый центр тренировочной площадки и встали в большой круг. Под ногами у нас лежали заранее выданные «учебные материалы» – мелкие камушки.
– Итак, чтобы заклинание Увеличения сработало, нужна опора. Иначе говоря, конечный образ. За сегодняшний конечный образ возьмём булыжник размером примерно с футбольный мяч – отчётливо представьте его, затем сфокусируйтесь на своём камне и попробуйте мысленно приказать ему: «Расти!» Ну что, справитесь?
Госпожа Патти прошла в центр круга и дважды звонко хлопнула в ладоши.
– Что ж, приступайте!
Закрыв глаза, я попробовала представить, как мой кроха-камушек понемногу раздувается, словно воздушный шар. И ещё раз, и ещё…
Вокруг вдруг стало как-то необычайно шумно. Отовсюду послышались испуганные крики и громкий топот.
– Ух ты!
– А-а-а-а!!! Мамочки!
Я медленно приоткрыла один глаз…
– Э?!
Прямо передо мной, будто почти что остановившаяся юла, угрожающе пошатывался на месте громадный валун вышиной по меньшей мере с целых две меня, две Фуки!
– Ой-ёй-ёй-ёй-ё…
Я медленно попятилась назад. И тут!
Бух!
Валун пошатнулся в последний раз, завалился в мою сторону и…
– Уа-а-а-а!!!
Фьюи-и-и-фи-фи-и-и!!!
По площадке разнёсся пронзительный звук свистка госпожи Патти. Точно по команде, каменная глыба вспыхнула бледно-голубым светом и начала стремительно уменьшаться, а спустя считаные секунды на месте огромного валуна снова лежал мой неприметный учебный камешек.
Но радоваться было рано. Придерживая одной рукой очки в строгой чёрной оправе, учительница повернулась ко мне лицом и снова несколько раз дунула в свисток – громко и недовольно.
Фьюи-фи-фи-и-и!!!
– Фука. Сколько ещё я должна повторять, что способности необходимо тщательно контролировать? Если ты из раза в раз будешь колдовать в полную силу, боюсь, Академии придётся построить новое здание, а за ним ещё несколько – каждое по кирпичикам из предыдущего. Понимаешь?
– Д-да, госпожа Патти… – я стыдливо втянула голову в плечи.
Гоготавший до этого громче всех Титосэ – мой друг детства – со слезами от смеха на глазах заглянул в моё пунцовое от смущения лицо.
– Ой-ёй, кому-то сегодня прилетит по голове парочкой «Королевских Молний», – пробормотал он вполголоса и ехидно захихикал.
На цыпочках я подкралась к двери замковой приёмной, где расположились мама с учительницей. Подрагивающие разноцветные огоньки настенных свечей отражались в сводах кристального коридора, отчего те сверкали и переливались всеми цветами радуги, точно театральные прожекторы, отбрасывая на пол яркие лучи света.
Что я делаю в замке? О, дело вот в чём!