Весёлые досуги полностью

Дети стоят парами напротив друг друга. Один ребенок — зеркало, другой — смотрится в него. Ребенок, смотрящий в зеркало, выполняет разнообразные движения руками, ногами, головой, делает гримасы. «Зеркало» повторяет все в зеркальном отображении.

Игра повторяется, дети меняются ролями.

Вариант. С музыкальными инструментами.

Два партнера становятся лицом друг к другу. Каждый в паре держит маракас или бубен: один в левой руке, другой — в правой. Договариваются, кто в паре будет ведущим. Под любую веселую музыку ведущий в паре ребенок делает движение, а партнер старается повторить. С окончанием музыки игра прекращается. При повторении ведущим становится другой ребенок в паре.

Сказать детям, что движения нужно выполнять не быстро, а стоять ровно напротив друг друга, чтобы хорошо видеть своего партнера.

Можно исполнить танец с этими музыкальными инструментами (см.: Потанцуй со мной, дружок! С. 53).

(!) Развивать фантазию и внимание.

«Я и моя тень»

Каждый ребенок выбирает себе партнера. Дети двигаются парами: один впереди, другой — сзади. Ребенок, стоящий впереди, шагает, выполняет движения руками, ногами, приседает, наклоняется и т. д. Другой ребенок — все повторяет. Игра повторяется, дети меняются ролями.

(!) Развивать внимание, воображение. Воспитывать выдержку.

«Лунатики»

Дети стоят парами. Один ребенок — лунатик — закрывает глаза. Второй водит своего партнера по залу, стараясь, чтобы он не натолкнулся на препятствие. Препятствия: стул, большая игрушка. обруч и др. Игра повторяется, дети меняются ролями.

(!) Формировать доверительное отношение друг к другу. Развивать пространственные представления.

Пляска «Кино — фото» (см.: Потанцуй со мной, дружок! С. 68).

Примечание. На одном вечере досуга не нужно использовать все игры, это много, и дети могут утомиться. Педагог должен выбрать несколько по своему усмотрению.

(«Бабушкина сказка»)

Шутки-прибаутки

Присказка

Сказка «Машенька и медведь» (на ширме)[1]

Игра «У медведя во бору»[2]

Хоровод (по показу взрослых)

Угощение

Ход праздника

Дети заходят в зал, в углу декорации, изображающие внутреннее убранство избушки: стол, скамья, коврики на полу.

Детей встречает Бабушка.

Бабушка.

Бабушка говорит, что она большая любительница сказки рассказывать, ее так и называют: Сказительница. Предлагает им не только послушать, но и посмотреть. Она может пошутить с детьми, рассказать несколько шуток-прибауток.

Бабушка.

Шутки-прибаутки

• Жил-был старик. У старика был колодец, а в колодце — елец (рыбка). Тут и сказке конец.

• Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало. Не сказать ли сначала?

• Вот тебе сказка, а мне бубликов связка.

• Жили-были два гуся, вот и сказка вся.

Бабушка может рассказать прибаутку по своему выбору.

Звучит русская народная мелодия.

Бабушка.

Отправилась Маша в лес хворосту набрать да и заблудилась.

На ширме появляется Маша.

Маша (оглядываясь по сторонам).

Бабушка. Пошла Маша на огонек и вышла к избушке. (Действия по тексту.)

А в избушке жил Медведь Потапыч, да в то время его дома не было.

Маша идет в домик Медведя, говорит выглядывая в окошко.

Маша.

Бабушка. Только Маша управилась, появился Медведь Потапыч. Осмотрелся. Удивился.

Медведь. Хорошая хозяйка. Будешь у меня жить. Всё веселей будет.

Бабушка. А дед и баба в своей избе сидят, печалятся. Машеньку ждут. А тем временем Маша придумала, как перехитрить Медведя.

Маша(Медведю).