Молодой человек увлеченно что-то рассказывал, то и дело тыча пальцем в большой 3-D экран, стоящий перед ним на лабораторном столе. Он не замечал ничего вокруг, сейчас для него существовали только формулы, сканы электронного микроскопа и собственные построения, выполненные с помощью мощного университетского компьютера, снабженного парой «поплавков».
– Вот эти, закрученные в спирали, сети, – говорил молодой человек. – Именно они и отвечают за развитие побуждений и намерений.
Молодой ученый рассказывал о собственных достижениях коллегам заметно старше его. Коллеги наблюдали за демонстрируемым им действом с явным скепсисом.
Интересно, что же он такое изобрел? Лохлан слышал что-то о намерениях. Это была как раз та тема, что интересовала его в последнее время.
– По-моему, вы фантазируете, – вынес свой вердикт один из «старших товарищей», выходя из комнаты. Все остальные тоже постепенно разошлись, оставив первооткрывателя наедине со своим открытием.
Парень продолжал водить указательным пальцем по столешнице, заставляя двигаться висящую на мониторе картинку. На него было жалко смотреть, казалось, еще чуть-чуть – и он заплачет.
– Вы что-то рассказывали о намерениях? – спросил подошедший поближе Лохлан.
Парень вздрогнул от неожиданности, резко стукнул пальцем по пластику стола, и картинка на экране погасла.
– Вы кто? – недружелюбно поинтересовался он.
– Профессор социопсихологии Лохлан Флетт.
– Очень приятно, – отозвался молодой ученый, но по лицу было понятно, что нисколько ему не приятно, а, вероятно, даже наоборот – тоскливо и гадко.
– Я занимаюсь социопсихологией, – довольно нелепо добавил Лохлан.
– Я догадался.
В лаборатории повисла тишина. Вязкая, словно мед. Пауза затягивалась.
– Вы говорили о намерениях и побуждениях, – напомнил Лохлан. – Не могли бы вы объяснить суть вашей работы мне.
Парень угрюмо взглянул на профессора. Ему явно не хотелось метать бисер перед свиньями, а именно это он видел, представив себе рассказ нейробиолога профессору социопсихологии.
– А вам-то зачем? Они вон и то не заинтересовались…
Понятно, он расстроен отсутствием внимания. Его работа оказалась никому не интересной. А чего он, собственно, ждал – кому в полуразрушенном, почти полностью лишенном электричества и водоснабжения Анклаве могли понадобиться изыскания по нейробиологии? Любые научные данные тщательно фиксировались, но приоритеты отдавались в первую очередь энергетике и синтезу пищи. Так что парень просто не попал в струю. Плюс коллеги явно сомневались в ценности полученных им данных.
– Видите ли, намерения индивидуума играют довольно значительную роль в психологической оценке социума. Формирование намерений и побуждений к действию в социальных группах имеет свои законы, но они, в любом случае, неразрывно связаны с намерениями отдельно взятой личности.
