Теперь нас разместили в общежитии техникума, так что к проходной завода нужно было подъезжать на трамвае. Мои товарищи по группе, быстро оценив ситуацию, устроились еще работать в ночную смену на конвейер завода, где в большом количестве выпускались колесные тракторы «Беларусь». Предложили и мне поработать вместе с ними. На конвейере меня вначале поставили на операцию установки задних колес на трактор. Берешь пульт тельфера, подхватываешь колесо, подводишь его к оси, насаживаешь на ось и затем с помощью гайковерта навинчиваешь до упора гайки. Вроде операция не сложная.
Но навыки все-таки необходимы. Нужно было укладываться по времени, а то трактор перемещался на соседнюю операцию, да и вес колеса был больше ста килограммов, так что требовалось прикладывать силу.
Но на этой части конвейера я работал недолго. Вскоре вышел из отпуска рабочий, стоявший на этой операции, и мастер поставил меня на заправку бака трактора десятью литрами дизельного топлива. Тут со мной случился конфуз. Операция заправки трактора простая – вставил пистолет в горловину бака, нажал кнопку насоса, две-три минуты подождал, вынул щуп из бака, десятая часть щупа должна быть покрыта топливом. Видимо, я сильно «экономил», так как через полчаса тащат на буксире в цех один трактор, затем другой, третий – они заглохли на середине контрольного пробега. Ну, и всыпали мне, как следует. Я перестал экономить и больше тракторов на буксире в цех не притаскивали. За месяц я заработал 600 рублей и на них купил ручные часы «Победа». Они служили мне лет двадцать.
Практика завершилась успешно. Обратный билет я взял до Москвы, с Казанского вокзала – прямиком в Ижевск, навестить своих родных.
Ну а потом уже четвертый курс. Мы, студенты, уже вступили в цикл подготовки по специальности, в расписании были обозначены предметы «Устройство и действие ракетной техники», «Аэродинамика и газодинамика летательных аппаратов», «Теория проектирования ракетных двигателей».
Наконец, нам дали допуск в класс ракетной техники. Затаив дыхание, мы вошли в секретную аудиторию, имеющую Г-образную конфигурацию. Там были размещены различные образцы ракет. Я сразу узнал крылатую ФАУ-1, далее вдоль стены лежала боевая баллистическая ФАУ-2, а затем, зенитные «Тайфун», «Шметтерлинг», «Вассерфаль», другие немецкие ракеты. У другой стены были собраны отечественные оперативно-тактические ракеты ближнего радиуса действия М8, М13, М13-ДД, М13-УК, М31, М31-УК.
Основным преподавателем по изучению материальной части был известный уже доцент Михаил Иванович Шевелюк, но в процессе занятий на различных образцах ему помогали молодые ассистенты В.Н. Бызов, О.А. Солин. Конечно, сильное впечатление оставила ракета ФАУ-2, особенно ее двигатель, опутанный трубопроводами, турбонасосный агрегат, коническое сопло. Но по программе это было еще все впереди, а на первом занятии М.И. Шевелюк рассказал нам об истории возникновении и развитии ракетной техники в России и СССР, работах К.Э. Циолковского и других ученых. Кратко остановился о работах в этом направлении в Германии.
Подробно лектор рассказал о применении отечественного ракетного оружия в Великой Отечественной войне, подчеркнув удачное использование его при стрельбе по площадям.
Дело в том, что наши неуправляемые ракеты, используемые в период войны, конструктивно были очень простыми и имели невысокую точность стрельбы. Этот недостаток удалось существенно снизить, применяя пусковые установки с большим числом направляющих устройств. При пуске ракет с таких пусковых установок ошибки полета одной ракеты компенсировались ошибками другой, и общий результат по стрельбе по площадям оказывался вполне удовлетворительным.
– Это оружие, – сказал лектор, – оружие переднего края, передней линии фронта. Радиус действия составляет от нескольких до десятков километров. На него возлагается самая объемная работа по уничтожению живой силы и огневых средств противника, Цели, по которым применяется это оружие, распределены в основном, на площадях, могут быть стационарными и подвижными, растянутыми по фронту или в глубину, требуют применения осколочных, фугасных, зажигательных, специальных боевых частей. Для более удаленных целей используются тактические ракеты с дальностью действия от ста до нескольких сотен километров.
При чтении лекции Михаил Иванович дал краткие комментарии по образцам техники, представленной в аудитории, но предупредил, что ряд образцов будем изучать подробно, и по ним нужно будет получить зачеты.
Помимо оперативно-тактических ракет, отметил лектор, на вооружении нашей армии имеются и другие ракетные боеприпасы, имеющее важное целевое назначение. К ним относятся противотанковые ракеты типа «Шмель» и «Малютка», авиационные неуправляемые и управляемые ракеты, зенитные ракетные комплексы типа С-25 с ракетой В-300 Главного конструктора С.А. Лавочкина, баллистические ракеты Р2, Р5 Главного конструктора С.П. Королева, крылатые ракеты Главного конструктора В.Н. Челомея и ракеты для подводных лодок В.П. Макеева.
