Князев боялся худшего, но напрасно: Когда он открыл азбуку, то увидел знакомые символы. Часть букв была похожа на латинский алфавит, только букв было на 2 больше, и некоторые выглядели как иероглифы. С цифрами оказалось проще — один столбик означал единицу, точка слева от столбика — 2, цифра три выглядела как ракета (.|. или член, ведь вы все об этом подумали уже раз сто). До цифры 5 всё было интуитивно понятно, но шестёрка… Выглядела как небольшая шестигранная геометрическая фигура. Семёрка напоминала объединение двух знаков плюс под углом, восьмёрка писалась как угловатый знак бесконечности, девятку — просто не описать словами! Как передняя половинка схематичного слона. Ну хотя бы ноль выглядел как банальный ромб… Тогда ещё Ларри не знал, как эти цифры пишутся в связке… Но не о цифрах сейчас — это Ларри просмотрел чисто для себя, ради любопытства.
Урок Йольны проходил бодро. Она быстро прошлась по алфавиту, назвала и написала по несколько слов на каждую из букв для наглядного примера, а устройство в голове Ларри это активно конспектировало. Свежие данные не просто записывались в визуальную базу данных, а отпечатывались на подкорке мозга. Абсолютно все новые данные легко вспоминались при необходимости. «Какая же крутая вещь этот волшебный глаз!», — Оценил Ларри.
Следующей дисциплиной была ботаника. Она была проще для восприятия, так как мадам Йольна показывала на большом интерактивном экране разные виды местных растений, рассказывала и наглядно показывала их особенности и предназначение. Учительница давала указания, куда нажимать в учебном архиве на консолях для получения более полной информации. К концу второго урока у Ларри начала болеть голова. Прозвучал сигнал начала перемены, и детишки облегчённо повыскакивали с мест. Йольна подошла к Ларри и спросила:
— Сильно болит?
— Так заметно, что мне стало плохо? — С кривой улыбкой ответил Ларри. В голове разыгралась нешуточная мигрень.
— Уж прости за временные неудобства. Тебе надо нагнать материал, чтобы изучать всё остальное с другими детьми. Учебный год в самом разгаре, ничего не поделать. Обычно, мы посвящаем каждой букве и растению чуть ли не целый урок.
— Есть ли у вас лекарство от головной боли? Не думаю, что высижу день до конца с такой головой…
— К сожалению, нет. Причина боли — устройство в твоей голове. Я читала, что у серов боль со временем начинает проходить.
— Читала? — Удивился Князев, — Можно поинтересоваться — где? Мне бы пригодилась информация о такой важной штуке, как устройство, блин, в МОЕЙ голове!
— Не надо на меня сердиться, Илларион! — Нахмурилась сова, — Все претензии — к нашему главному, пожалуйста. Я тут на правах обычного учителя, не более. Серов не изучала специально, просто иногда попадались про вас сведения.
— Йольна, послушай… Во-первых — извини, немного погорячился. Это всё боль в голове виновата… И второе — а много ли в этом мире осталось Серов?
— Хм… — Сова задумалась, — Официального учёта вашего вида в общем доступе не существует, но я сама видела небольшой процент ваших в различных городах. Примерно, 0,8 % от общего населения. А почему ты спрашиваешь?
— Бессмыслица какая-то! — Обречённо сказал парень, — Как такое может быть, если представителей нашего вида — несколько миллиардов по всей планете было?!
— До сопряжения миров, я полагаю? — Спросила учительница, и Ларри кивнул, — Жаль, что до сих пор не написана историческая летопись сопряжения… Мне будет очень сложно тебе объяснить произошедшее, в силу слабых познаний в этом вопросе. К тому же, я была на другом конце света от точки контакта, когда это произошло…
Прозвенел звонок на урок, и дети вернулись в класс.
— Извини, Илларион, мы можем поговорить после уроков, если хочешь. Все по местам! Будем повторять устный счёт!
Йольна начала рассказывать про цифры с самого начала, объясняя принцип их написания, сравнивая с разными образами, похожими на них. Она использовала данный метод, чтобы детям было проще запомнить. К концу урока Ларри вник в простейшую математику, и освоил принцип написания цифр. Теперь он мог хотя бы посчитать деньги, чтобы его не обманули. «Прямо как настоящий первоклассник! Что-то это мне напоминает…», — Размышлял Ларри.
Последним уроком у первого класса была физкультура. От обычной земной дисциплины ничем не отличалась, кроме одного момента: Ларри узнал от Йольны, что каждого ребёнка опрашивают на предмет того, кем они планируют стать в будущем. В зависимости от выбора, ученику выдаётся специальная программа физической подготовки. Воинам идёт упор на взрывную физическую силу, выносливость и набор мышечной массы. Разведчикам — на скорость, ловкость, реакцию. Магам — целый курс на выносливость и уклонения. Йольна сказала, что хороший маг — живой маг. Толку с тебя не будет, если ты подставишься под удар, или тебя возьмут измором. Как не трудно было догадаться — Ларри выбрал направление мага, так как там была самая простая система тренировок. С его хилым телом и этого было много!
