С самого рождения близнецы ведут себя как заговорщики, понимают друг друга с полуслова и устанавливают между собой тесные отношения. После недолгих довольно непростых месяцев жизнь становится проще, нежели при одном ребенке. С одной стороны это связано с необходимостью думать о главном, с другой дети быстро начинают заниматься друг другом, а вскоре и забавляться и быстрее привыкают к самостоятельности. Они обучаются речи по-своему, показательным является то как они употребляют имена собственные. Подражая окружающим, которые часто адресуют свой вопрос к ним обоим одновременно, близнецы обращаются друг к другу на «вы». К понятию «я» и его употреблению они приходят с большим запаздыванием в сравнении с обычными детьми. Они привязаны друг к другу и в меньшей степени тянутся к другим членам семьи. Конечно в пубертатном возрасте они стремятся отделиться от «этого» брата или «этой» сестры, с которыми были постоянно связаны столь тесно. Чтобы этот переворот не перерос однажды в конфликт, или наоборот не привел бы к зацикливанию друг на друге родители должны отыскать и воспитать в них те отличительные черточки, которые делают их индивидуальностями. Установите с каждым из них различные отношения (только не допускайте, чтобы один из родителей занимался исключительно одним ребенком и наоборот). Разлучайте их хотя бы изредка, доверяя разным опекунам во время своего отсутствия. Только предупреждайте о предстоящей разлуке и объясняйте, что это не надолго.
В каком бы возрасте приемный ребенок не появился в новой семье, в 3 месяца или в 3 года, у него уже есть предыстория. И фамилия, которую он получил от рождения, говорит об этом. Может назвать его иначе? Он вам достался после долгих хлопот, он долгожданное дитя. Признать его своим ребенком означает дать ему свое имя. К этом выбранному согласно вашему представлению имени вы можете добавить его первоначальное имя, которое только обогатит личную историю вашего ребенка.
До того как научиться ходить, малыши с удовольствием ползают. Чуть погодя они не задумываясь влезают по лестнице и пытаются забраться всюду, куда только можно. Не заглушайте энтузиазм вашего малыша, а помогайте ему развивать его физические способности. Помогайте ему ходить столько, насколько его хватает, позвольте ему побегать, по забираться на всякие горки на свежем воздухе. Только не забывайте, что в этом возрасте ему не ведомо понятие опасности. Ответственность за все лежит на вас.
До того как научиться говорить ребенок уже понимает многое из того, что говорят близкие, он пытается повторять их жесты, имитирует их интонации. Начинайте говорить с ребенком как можно раньше, так он быстрее начнет осознавать смысл услышанных слов и фраз, запоминать их и однажды заговорить на своем языке. Пусть он еще не говорит, но вы комментируйте ему все, что делаете совместно с ним. Читайте ему книжки с картинками. Рассказывайте ему сказки. А когда он начнет говорить, не позабудьте о его неутоленной жажде разговора.
Если ваш ребенок проводит весь день в яслях, у нянечки или ваших родителей поинтересуйтесь его обеденным меню с тем, чтобы за ужином компенсировать возможный недостаток в чем-то.
Внимание! Дополнение не должно быть дублированием съеденного, сделайте акцент на зелени или крахмал содержащих продуктах, сырых овощах и фруктах. И обязательно дайте ему чего-нибудь молочное.
Приучите его самостоятельно чистить зубы в два или два с половиной года.
Подберите ему щетку, она должна быть небольшой и не слишком жесткой.
В начале не пользуйтесь зубными порошками и пастами.
Покажите ему правильные движения, снизу вверх и от себя назад, и тщательно.
Не ждите совершенство, оно придет со временем.
Позвольте ему, если захочется чего-то погрызть (корочку хлеба, кусок яблока).
Не давайте сладостей вне стола, тем более перед сном.
Незадолго до сна успокойте его и не позволяйте шалить и резвиться.
Перед самым сном побольше его ласкайте.
Приглушите или уберите совсем неуместные звуки.
Кроватка должна быть привлекательной, любимые игрушки поблизости.
Не спешите в его комнату при первом же кряхтении малыша.
Если это нужно, оставьте ему приглушенное освещение.
Не берите его в свою постель.
Снотворные нарушают психологический или другими словами заложенный от природы, естественный распорядок сна ребенка. Они вмешиваются в работу центов сна и системы дыхания, оказывают депрессивное влияние на сердечную деятельность. Они оказывают побочное действие: снижение дневной активности ребенка, а иногда наоборот вызывают перевозбуждение. К снотворному привыкают и организм требует увеличения доз. Они приучают ребенка к медикаментозной зависимости на случай малейшего недомогания.
