1) Что за художник у окна побывал?Что за художник окно разрисовал?2) Кто родится с усами,но с закрытыми глазами?

Почему в первой загадке поставлен вопрос что?, а во второй — кто?

7. Теремок

Лягушка подошла к теремочку и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Ква-ква!Тишина...В теремочке я одна.

Вспомните, как спрашивали Мышка, Петушок, Ёж. Какие ответы они получили?

Род и число имен существительныхЖенский род запомню я И скажу: «Она — моя».И запомню род мужской И опять скажу: «Он — мой».Средний род — оно, моё!Это правило — твоё!8. Что могло быть написано?

Послушайте рассказ Виктора Голявкина «Ёж» и скажите, за что был наказан мальчик.

Принёс я в класс ежа. Никуда его не вытаскиваю. Сидит он в сумке. Никто про него не знает.

Вдруг учитель говорит:

— Что это такое?

— Ёж, — отвечаю я.

— Где ёж? — спрашивает учитель.

— Здесь, — говорю.

А он говорит:

— А вообще я не тебя спрашиваю. Я Мишу Галкина спрашиваю, — и на доску показывает. (Открывается записанное на доске слово школа.)

— Это существительное. — отвечает Миша Галкин.

— Правильно, — говорит учитель. — А ты выйди с ежом.

1) О чём спрашивал учитель? Верно ли Миша Галкин определил часть речи? Что называется именем существительным?

2) Какие ещё слова могли быть записаны на доске? Запишите пять существительных в тетради.

9. Определите род

Определите род имени существительного карусель и допишите слова:

Закружил... карусель,Загуд..., точно шмель.

10. Клей

Эй,Спасайтесь поскорей —Убежал из кухни Клей!Никого он не жалеет:Всех,Кого ни встретит,Клеит!Склеил банки и бутылки,Ложки,Плошки,Чашки,Вилки...Склеил книжки и игрушки,Одеяла и подушки,Склеил пол и потолок —И пустился Наутёк...Б. Заходер

Найдите и запишите встретившиеся в стихотворении существительные во множественном числе. Рядом напишите эти же слова в единственном числе.

11. Хитрый вопрос-шутка

Как написать сухая трава четырьмя буквами? В каждой клетке должно быть по одной букве.

Определите род слова-вопроса и слова-ответа.

12. Есть ли множественное число?

Запиши следующие слова во множественном числе. У всех ли слов оно есть?

Мясо, животное, пальто, кино, полотенце, столяр, картофель, помидор, район, рассказ, постель, просьба, радость, суббота, одежда.

13. ЗагадкиНа носу сидим,На мир глядим,За уши держимся.О. ТарнопольскаяЕсть у меня работники,Во всём помочь охотники.Живут не за стеной —День и ночь со мной.Целый десяток Верных ребяток!М. ПожароваДали братьям тёплый дом,Чтобы жили впятером.Брат большой не согласился И отдельно поселился.Б. ШиршовСпят мирно дочки В фанерном домочке.У сонь,У тихонь В головках огонь.О. Тарнопольская

Разгадайте загадки. Запишите отгадки в тетради. Рядом, если возможно, напишите эти же существительные в единственном числе.

14. Уберите кляксу

Какие слова были написаны до того, как на лист упала клякса?

Можно ли, не убирая кляксы, определить род этих слов?

15. Назовите существительные

В стихотворении Владимира Лифшица «Труд» найдите имена существительные.

Стол, за которым ты сидишь,Кровать, в которой ты уснёшь,Тетрадь, ботинки, пара лыж,Тарелка, вилка, ложка, нож,И каждый гвоздь,И каждый дом,И караваи хлеба —Всё это сделано трудом,А не свалилось с неба.

1) Назовите существительные женского рода. Запишите в тетрадях слова: кровать, тетрадь, тарелка.

2) Перечислите существительные мужского рода. Запишите: нож, гвоздь, труд, хлеб.

3) Встречаются ли в стихотворении существительные среднего рода? Приведите другие примеры таких слов. Запишите: облако, растение, здоровье.

Перейти на страницу:

Все книги серии Занимательная серия

Похожие книги