56. ИграКто больше за 5 — 10 минут напишет имён существительных с мягким знаком на конце, тот — победитель.
57. Существительные с ь на концеВыпишите десять существительных с шипящей или с ь после шипящей на конце. Сначала напишите пять слов женского рода, затем — пять слов мужского рода. Рядом запишите, если возможно, эти слова во множественном числе.
58. ЗагадкаНе вода и не суша,На лодке не уплывёшь И ногами не пройдёшь.Запишите слово, противоположное по значению слову-отгадке. Слово должно быть с шипящей на конце.
59. Мягкий знак писать — руку поднимать (Игра)— А теперь поиграем, — сказала Мария Алексеевна и раздала каждому ученику по листочку, на котором написан был мягкий знак. — Я буду читать слова, а вы, если нужно в этих словах писать мягкий знак, поднимайте руку.
И Мария Алексеевна прочла слова: багаж, вещь, гран, гараж, ёж, ёрш, камыш, карандаш, ключ, ландыш, луч, молодёжь, мышь, ночь, печь, плащ, плач, помощь, скрипач, сторож, товарищ, шалаш, чиж, этаж.
Какие слова следует писать с ь на конце?
60. Узнайте существительноеПопытайтесь по прилагательному узнать существительное. Оно должно быть с шипящей на конце. Запишите существительные в тетради.
Ночной ...
Тёмная ...
Родная ...
Солнечный ...
В каких словах после шипящей написан ь? Почему? Какие существительные с шипящей на конце пишутся без ь?
61. Заполните!Если вы правильно заполните свободные клетки, то у вас получатся слова III-го склонения
62. Почему?Сорока-белобока По бережку скакала, Детишек скликала, Кашкой угощала. Этому — на блюдечке, Этому — на тарелочке, Этому — на ложечке,Этому — на вилочке...Слова блюдечко, тарелочка, ложечка, вилочка разного рода. Почему же они имеют одинаковое окончание?
63. Лёгкая задача-шуткаЗаполните клетки пятью буквами. У вас должно получиться слово из семи букв я.
К какому склонению относится это слово?
64. Интересно!Закружилась карусель,Загудела, словно шмель.К какому склонению относятся существительные этого стишка?
65. «Радио-няня» помогаетЕсть у существительных такие слова, определить склонение которых сложно. Они имеют окончание я, а сами относятся к среднему роду.
Это существительные на -мя, их нужно запомнить! И поможет вам в этом песенка давней детской передачи «Радио-няня»
Правописание имен существительных на -мяВ стародавнее древнее ВРЕМЯ В шалашах без окон и дверей Жило-было лохматое ПЛЕМЯ Первобытных людей-дикарей.Они не знали, для чего корове ВЫМЯ,Как написать свою фамилию и ИМЯ,Зачем на лошадь надевать седло и СТРЕМЯ — Необразованным было это ПЛЕМЯ.Трудно было им жить в эти годы,Угнетало их БРЕМЯ забот.И страдали они от погоды Без плащей, без зонтов и без бот.Никто не знал, как развевает ветер ЗНАМЯ,Что кислород всегда поддерживает ПЛАМЯ.Над тем, как в булку превратить простое СЕМЯ,С утра до вечера они чесали ТЕМЯ.Мы сегодня пропели вам песню Из истории древних веков,Чтоб она получилась полезной,Мы включили в неё десять слов.Есть в этой песне ИМЯ, ПЛЕМЯ, СЕМЯ, ПЛАМЯ, В неё вошли и ВЫМЯ, ТЕМЯ, СТРЕМЯ, ЗНАМЯ. А для того, чтоб облегчить учебы БРЕМЯ,Вы повторяйте эту песенку всё ВРЕМЯ.ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ66. Как Незнайка был художникомУ писателя Николая Носова есть интересная повесть «Приключения Незнайки и его друзей». Послушайте отрывок из этой книги, и вы увидите, что мы не случайно взяли его для нашего урока.
Незнайка решил сделаться художником, Пришёл он к Тюбику и говорит: «Слушай, Тюбик, я тоже решил стать художником. Дай мне каких-нибудь красок и кисточку».
