и понятным почерком, с переводом на необходимый язык с помощью студентов.
Далее занятие проводилось по ещё неизвестному тогда другим членам кафедры
дидактическому принципу доступности и посильности. Так объяснялись формулы
и таблицы, которые «впечатывались» в мозг студента и дальше уже жили своей
жизнью, являясь, по существу, холодайнами – многомерными динамическими
образами, которыми мыслит человек и которые основаны на всех органах чувств.
Не знаю, осознавала ли она сама психолого-педагогическую подоплёку своей педагогики,
скорее всего, нет, но преподавала именно так. В результате студенты-иностранцы запоминали
формулы и определения и успешно осваивали физику! Студенты и преподаватели шутили,
что единицей силы в физике должен быть не «ньютон», а «толстых», относя это, в первую
очередь, к её педагогическому дару физика, эмоциональному влиянию на окружающих, а
потом уже к крупной, колоритной и энергичной фигуре – прекрасному физическому телу.
На демонстрации трудящихся: декан подфака для иностранных граждан РИСХМа
А.И. Боков, Л.А. Толстых и завкафедрой общественных наук Б.А. Федев
(конец 70-х годов)
62
Из посвящения Людмиле Алексеевне Толстых, 80-е годы
Александр Сергеевич Пушкин
Когда Людмилы Алексеевны не стало, иностранные студенты горевали вместе с нами
и говорили нам: «Вы даже не представляете, кого вы потеряли», имея в виду любимого
ими и, самое главное, понятного им и понимающего их педагога и человека. А я думаю,
как хорошо, какое счастье, что в те времена были регулярные взаимные посещения занятий
и часть кафедры могла перенять бесценный опыт Людмилы Алексеевны. По существу,
она была прародительницей созданных гораздо позднее на кафедре информационных
аккумулятивно-адаптационных технологий, которые позволяют за короткий период обучения
интенсифицировать учебный процесс с иностранцами на научной основе. В настоящее
время эти технологии являются визитной карточкой кафедры и основой её педагогической и
методической работы.
Нынешняя заведующая кафедрой С.Б. Калашникова не только освоила методику Л.А.
Толстых, но и усовершенствовала её, а доцент Н.Е. Драпкина, последователь, до сих пор хранит
записи посещения ее занятий и методические разработки по физике как напечатанные, так
и написанные легко узнаваемым незабываемым почерком. Невероятно приятно было читать
в юбилейных анкетах С.Б. Калашниковой, О.А. Игнатовой, Н.Е. Драпкиной, что именно
Л.А. Толстых сыграла значительную роль в становлении их как личностей и педагогов. При
её чёткости и таланте организатора Л.А. Толстых любила всё планировать. Она записала в
своей деловой книжке, кому и когда из 30-40-летних преподавателей кафедры, в том числе
и ей, исполнится 50 лет, чтобы отметить с размахом замечательную дату – свои юбилейные
полвека и уважаемых ею коллег. Она ушла из жизни, когда ей было всего сорок шесть…
Мы часто вспоминаем Людмилу Алексеевну по самым разным поводам, связанным с
делами на кафедре или на секции физики, и просто как человека и друга. Но больше всего
в связи с тем, как бы она, честный и ответственный коммунист, приняла наше неспокойное
время, выбросившее на поверхность жизни много негативного. Не знаем, как бы она к этому
отнеслась, смогла бы адаптироваться, пережить. И теперь уже никогда не узнаем.
63
Секцию физики в конце 70-х годов ХХ столетия представляли также молодые
преподаватели Лидия Николаевна Гончаренко, Софья Алексеевна Урурова и преподаватель
средних лет Светлана Ивановна Проценко, которая много лет назад ушла с факультета, но все
эти годы звонит, поздравляет кафедру со всеми праздниками и говорит добрые и приятные
слова в адрес преподавателей.
ЛЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА
Любовь Николаевна
Леваденко
