- ДонХё! - обращается к подчинённому директор, перестав разглядывать себя в небольшом
зеркальце, - мне кажется, что краска сходит с твоего лица быстрее, чем с моего! У тебя есть
секрет?
- Господин директор, Вам это действительно кажется. На самом деле всё как раз наоборот! С
Вашего лица краска сходит гораздо быстрее, чем с моего!
- Мда? - вопрошает СокГю, скептически разглядывая своё отражение, - а мне кажется, что мне
не кажется…
- ДонХё, а ну-ка встань рядом со мною! Я сравню наши лица!
(
- Да, ЮнМи? - обращается учитель к поднявшей руку девушке, - Что ты хочешь сказать?
- Господин учитель, - говорит, встав из-за парты та, - у меня к Вам просьба. Не отправляйте
больше меня на практику в детский дом.
- Почему? - удивляется учитель.
- Мне там не понравилось, - не вдаваясь в подробности, объясняет ЮнМи.
- Что именно тебе не понравилось? - желает знать подробности учитель.
- Дети, - начиная злиться на допрос, коротко отвечает ученица.
- Ты не любишь детей? - изумляется учитель.
- Они… - на секунду задумывается ЮнМи, - непредсказуемы. Не знаешь, что от них ожидать в
следующий миг, сонсен-ним. Это нервирует.
- О-оо! - издаёт понимающий звук сонсен-ним, окидывая оценивающим взглядом ЮнМи, -
понятно… Но если тебе дать другую работу, что же будет с твоими руками? Всё же началось с
них?
- Я одену по две перчатки на каждую руку, - с недовольным видом обещает ЮнМи.
- Вряд ли это поможет, - с сомнением произносит учитель.
- Есть перчатки из толстой резины, - начинает было объяснять ЮнМи, но учитель её
перебивает.
- Я имею в виду не это, - говорит он, - я говорю о наполненности смыслом совершаемого
тобою действия. Ведь людям нужна помощь не только в тех местах, где тебе комфортно.
Например, в том же детском доме.
- Там гавном пахнет, - коротко говорит ЮнМи, отбросив дипломатические иносказания и
называя вещи своими именами, - и дети орут. Мне ушам больно, от их визгов.
Учитель секунд пять молча смотрит на ЮнМи. Класс, тоже, молча – «взирает». В воздухе
разлиты эмоции недоумения.
- Лучше улицы подметать, - нарушив тишину, произносит ЮнМи.
- Ладно, - произносит учитель, - я приму к сведенью твои пожелания.
- Спасибо, сонсен-ним, - благодарит его ЮнМи.
- И что, у нас нет никого, кто бы мог это делать? - с подозрением смотря на своего
заместителя, спрашивает СанХён.
По выражению лица СанХёна несложно догадаться, что он подозревает, что его -
«накалывают».
- У нас недостаток менеджеров, - смотря честными глазами на начальство, отвечает КиХо, -
нет даже положенного по закону человека на замену, если кто-то из них вдруг заболеет.
- Странно… - задумывается СанХён, - почему же у меня такое ощущение, что в агентстве
постоянно толпа непонятно чем занятых людей?
- Не знаю, господин президент, откуда у Вас такое ощущение, - явно наглея, отвечает на
пассаж СанХёна КиХо, - Бездельников я здесь не видел. Но каждый персональный менеджер
отвечает за своего исполнителя. Не представляю, как назначенный Вами человек будет ещё
дополнительно работать и с ЮнМи. Боюсь, в какой-то момент он встанет перед выбором – кем
ему заниматься, ЮнМи или исполнителями, которые зарабатывают деньги для его зарплаты.
Думаю, выбор его очевиден, сонсен-ним.
- ЮнМи ещё не айдол, чтобы назначать ей персонального менеджера, - недовольно
произносит директор, - Она ещё учится. Что он будет делать, пока она учится? Сидеть на лавочке
у школы и ждать, когда я ему перечислю зарплату?
- Возьмите практиканта с испытательным сроком, - предполагает КиХо, - платить ему нужно
меньше, а всем, действительно, давно нужен помощник. Пусть пока помогает остальным, а когда
потребуется работать с ЮнМи – пусть работает только с нею. Закончит с ней – опять помогает
остальным.
- Хм…- задумывается над предложением СанХён, барабаня пальцами по столу, - хм…
- Всё одно люди нужны, - продолжает убеждать КиХо, - давно уже кого-то нужно было взять.
- Ладно, - принимает решение СанХён, - ты меня уговорил. Найди кого-нибудь. Пусть
помогает всем, как ты хочешь, и занимается ЮнМи, когда это нужно. Лучше, пусть это будет
женщина. И это нужно сделать быстро.
- Хорошо, господин президент. Я сейчас же этим займусь.
- Давай, КиХо. Давай.
Сижу, облепиховый отвар пью. В баре кончился чай, пришлось взять, что было. Такое
ощущение, что я тут в школе один, кто у
национальное. Похоже, все те, кто, делясь своим впечатлением о Кореи, писали в блогах и
статьях, что её население – махровые националисты, особо не преувеличивали. Еда – своя, вещи
