И тогда что он скажет ей? “Увидев тебя, я забыл первую девушку”. Перед тобой лежит еда, здоровая и приятная на вкус. Что ты предпочтёшь: большой красивый хлеб, выпеченный из старой муки или маленькую лепёшку, замешанную из только что смолотой муки? Ты выберешь маленькую лепёшку. Значит, ценность не в количестве, а в качестве. Ты имеешь право предпочесть хорошего человека плохому, свежий хлеб — заплесневелому. Ты говоришь: “Но ведь у нас должно быть одинаковое отношение ко всему?” Одинаковое отношение может быть у тебя только к хорошим людям, невозможно любить плохого человека. “Бог создал всех людей”. Нет, Бог не может создать преступника, плохого человека. Если все люди рождены от Бога, то в мире не может быть преступников.
Часто люди ищут хорошего мнения у людей, подобных им, а не у тех, кто более продвинут. Например, какой-то ученик желает, чтобы его соученики были о нём хорошего мнения, но не интересуется мнением своих учителей. Об учителях говорит он плохо, но старается быть внимательным к соученикам. Ученики не выше учителей. Так поступают и религиозные люди: они стараются быть исполнительными по отношению к обществу, в котором находятся, но не хотят знать, каковы их отношения к Богу. Вы свободны поступать как хотите, но важно, какими будут последствия ваших поступков. Важно, верно или неверно то, что ты говоришь. Что ты за человек, если пользуешься неверными данными, ложными фактами? Все мысли и чувства людей записываются, значит, существует мир, который отмечает всё абсолютно точно. Придёт день, вы разлетитесь на все четыре стороны и будете далеко друг от друга. Что вы будете делать, если вступите в связь с более продвинутыми существами? Как вы будете их убеждать в своих взглядах? Пока вы находитесь в связи со слепыми существами, лишёнными света, вы можете им говорить, что угодно. Но, войдя в связь со светлыми существами, у которых глаза открыты, вы не сможете говорить им что-то неверное. После того как ты учил своих учеников счёту, обучил их четырём действиям, сможешь ли ты убедить их, что 1+1 =3? Нет, 1+1=2. Можешь ли ты убедить своих учеников, что единица больше двойки?
Теперь и вы хотите убедить себя, а затем и окружающих в том, что ваш поступок правильный, а намерения искренни. Спрашиваю: возможно ли, чтобы правильный поступок или хорошее намерение вели к плохим последствиям? Это невозможно; такого закона не существует. Из чистого побуждения, из правильного понимания нельзя извлечь неверное заключение. Ты говоришь: “Поступок мой был плох, но намерения-то были чисты”. Нет, твои намерения были нечистые.
Представьте себе, что Солнце восходит раз в 1000 лет, и всё это время вы его ожидали, и вот наступает последний момент перед восходом Солнца. Каким будет ваше состояние? Какое выражение и какая улыбка появятся на вашем лице? Ваше сознание будет поглощено только одним: наблюдением восходящего Солнца. От этого восхода зависит ваше будущее, это момент, когда Божия Любовь проникает в человеческую душу, этот момент разрешает все противоречия. Человек пробуждается от глубокого сна и говорит: “Теперь я понимаю, для чего нужна была эта цепь страданий, теперь я понимаю смысл добра, которое улыбается мне”.