Репетитор посчитала это ошибкой. Кстати, я бы тоже посчитал этот ответ ошибкой. Но мой молодой клиент настаивал на своём, утверждая, что так написано в учебнике. Педагог, раздраженная таким упрямством и неуважением, категорично заявила, что такого в учебнике написано быть не может. Тогда мальчик в доказательство своей правоты сунул ей учебник, в котором черным по белому было написано, что Чокан Валиханов был общественным деятелем, ученым, исследователем, писателем и поэтом.
Я спросил своего клиента, как среагировала на это его репетитор. Он, улыбаясь, видимо довольный тем, что указал ей на её ошибку, сказал, что она сильно ругалась, пожаловалась на него родителям и отказалась продолжать с ним заниматься. Я спросил его: «Ну и чего ты этим добился?» Он ответил: «Ничего хорошего, получил от родителей. Но ведь я был прав!» И я задумался, а может, действительно он прав, что указывает учителям на их ошибки. Ведь и учителя могут ошибаться.
Хочу обязательно подчеркнуть. Плохо учатся такие дети не потому, что у них низкий интеллект, а потому что не видят в этом необходимости. Но если они чем-то увлекутся, то в этом им не будет равных среди других психотипов. Мой молодой клиент считает меня тупым, когда дело касается интернета и телефонов и, думаю, он прав, если сравнивать его знания и мои в этом вопросе. Так же он считает тупыми и своих родителей, видя, как они используют интернет.
Хорошим примером этого психотипа, к тому же хорошо известным примером, будет и ученик воркутинской школы Никанор Толстых, который на открытом уроке поправил В. Путина, указав ему на его ошибку в знаниях истории.
Начало полового созревания у всех без исключения шизоидов происходит позже других психотипов. Это усугубляется ещё и плохим эмоциональным контактом и полным непониманием «брачных танцев» гомо сапиенса. А ведь это является главным фактором успеха в полоролевых играх в юности.
Единственный из шизоидов, кто хоть как-то может встать наравне с другими психотипами в достижениях на этом поле, так это гипертимный шизоид. И то благодаря эффективнейшей и наилучшей стратегии гипертима в коммуникации, мощной потребности в ранней половой жизни и в отсутствии внутренних сдерживающих факторов.
Я уже говорил, но и здесь напомню, что интеллектуальное развитие шизоида опережает сверстников, а социально-эмоциональное, которое как раз отвечает за романтические и сексуальные потребности — отстает. Это становится ярко заметно у людей с высокофункциональным аутизмом. Аутизм — это и есть более глубокая шизоидность. При высоком интеллектуальном развитии (а то и при сверхспособностях в этой сфере), в волевой сфере и при социальном взаимодействии человек остается наивным на уровне подростка или даже ребенка. А кому из девочек в школе нравятся ботаны или малокоммуникабельные подростки, погруженные в свой мир странных для этого возраста интересов? Или мальчикам скромные или странные девочки зубрилы и изгои? Если только списать у них, а так никакого интереса.
Не исключение в этом возрасте составляют и паранойяльные шизоиды. Но благодаря своей высокой активности у них есть высокие шансы довольно быстро, ещё в молодости, догнать в этой гонке романтических и сексуальных возможностей другие психотипы. Тем более если шизоидный радикал выражен слабее, чем паранойяльный. Тогда на фоне общих интересов или идей, конечно же, по улучшению мира, паранойяльные шизоиды будут иметь успех у противоположного пола. Но эта связь будет, скорее всего, не столько любовной или сексуальной, сколько, если можно так сказать, духовной, основанной на общей идее или проекте.
Ну а в дальнейшем у паранойяльных шизоидов открываются широкие возможности. Социально эмоциональная сфера, если и отставала до этого, то с возрастом она подтягивается до должного уровня, а интеллектуальные способности и активная социальная или жизненная позиция, свойственная представителям этого психотипа, начинает быть притягательной для противоположного пола. И паранойяльный начинает обходить таких до этого успешных на любовном фронте психотипов как истероид и гипертим. Просто с возрастом животное поведение, так необходимое для сексуального влечения в юности, начинает уступать, как мы говорим, более зрелым формам поведения, способствующим созданию романтических и семейных отношений.
Обычно я пишу о предпочтениях того или иного психотипа в выборе партнера, но здесь, как в своей практике, так и в жизни я не заметил каких- либо значимых предпочтений. Паранойяльный шизоид может связать свою жизнь на основе общих идей с паранойяльным или истероидным партнером. На основе взаимного влечения со стабильным и домовитым эпилептоидом. Или на желании иметь домашний уют, тепло, взаимопонимание и принятие — с эмотивом.
В первом случае семья — это команда по продвижению общих идей и проектов. Во втором — крепкий тыл и практичность при реализации идей паранойяльного шизоида. В третьем — спокойная гавань и место накопления сил для создания и реализации новых проектов.
