- Ходили слухи, что скоро состоится «Фестиваль артефакторики» в другой академии, и наши тоже туда полетят, но нам-то никто ничего не говорил, и я подумал, что, наверное, это просто слухи. Или, может, отправятся туда только старшекурсники или аспиранты.
- Хм, странно! – задумался я.
Лия тоже что-то такое слышала, а я как-то умудрился всё это пропустить мимо ушей. Подошли Рэм и Анна, они развеяли все сомнения:
- Да, Академия сегодня почти всем составом, включая ректора и преподавателей, отбывает на фестиваль, а мы, по каким-то неведомым причинам, остаёмся здесь! – ребята сегодня уже видели декана и спросили, что происходит.
В расписании первым уроком у нас стояла «Геология», но профессор так и не явился на занятие. Вместо него подошли Юджин, Апофеус и Тиманивиэль. Нам было велено одеться в походную одежду, взять с собой банки с красками, которые мы приготовили на занятиях ранее, и воду. Юджин раздал нам небольшие деревянные этюдники, кисти, бумагу и банки с голубой краской, которую мы сами не успели приготовить. В столовой нам выдали походные мешки с едой. Вся наша группа первокурсников «Химмерина» отправилась в парк Академии на весь день.
Мы расположились на поляне, залитой ярким осенним солнцем, - с неё открывался чудесный вид на поля, реку и деревеньку вдали. Юджин предложил нам запечатлеть всю эту красоту на листах бумаги, и объяснил, как это можно сделать – мы узнали об элементарных законах перспективы, несложных принципах построения композиции и смешения цветов. У нас было всего пять самодельных красок: чёрная, жёлтая, красная, зелёная и синяя, но, смешивая эти цвета, мы могли получить и другие оттенки.
Пока мы рисовали, Тиманивиэль и Апофеус занимались обучением фамилиаров студентов – те должны были в игровой форме осваивать различные команды.
Мурз уже был студентом, а не просто фамилиаром, поэтому он расположился рядом со мной и с нескрываемым удовольствием живописал пейзаж.
Когда занятие по изобразительному искусству закончилось, мы пообедали и отправились собирать бруснику и рябину. Ближе к вечеру преподаватели провели подвижные игры, в которых приняли участие и студенты, и фамилиары: мы играли в догонялки, прыгали через верёвку, перетягивали канат, участвовали в эстафете с передачей яблок, научились жонглировать двумя яблоками в одной руке. Всё это было так весело, да ещё посреди красивой осенней поляны, что я почти забыл обо всех своих тревогах.
Вечером, когда мы вернулись в опустевшую Академию, я снова попытался найти профессора Арана, но тщётно – его нигде не было. Декан ответил на мой вопрос, сообщив, что Аран отпросился у ректора и уехал на пару дней по срочным делам – скоро вернётся.
Я снова наведался в библиотеку – в этот раз нашёл книгу Рханаса о приключениях юного рейнджера, умеющего лазать по деревьям, преодолевать всевозможные препятствия вроде полуразрушенных мостов и даже высоких каменных стен. Герой повести легко ориентировался и пробирался в труднопроходимой тайге, находил по следам животных и людей. Чтение книги так меня увлекло, что тут же захотелось попытаться повторить все подвиги главного героя, и я бы даже что-то такое, наверное, опробовал, если бы не усталость после и без того насыщенного учебного дня.
А потом мои друзья собрались в комнате – допоздна обсуждали отъезд почти всей Академии на фестиваль без нас. Мы ломали головы, почему же нашу группу не взяли.
Последний учебный день недели, казалось, начался как обычно, не считая того, что Академия была почти пуста.
Если бы все не уехали на фестиваль, мы бы сегодня выполняли второй Лабораторный практикум – готовили вещества, которые уже успели изучить, в больших объёмах на продажу в местные лавки. Вместо этого в нашем расписании красовался предмет «Зельеварение».
Целью нашего занятия сегодня было приготовление сиропов из рябины и брусники - мы собрали их вчера в парке. Профессор Штерн объяснил, что в этих ягодах содержится много витаминов и полезных веществ, необходимых организму в холодное время года. В этот раз варить нам ничего не пришлось – достаточно было растолочь ягоды раздельно, не смешивая, и процедить через сито, налить в каждую банку с ягодным соком кипячёной воды, насыпать и размешать сахар. Правда, к измельченной рябине пришлось добавить тёртые яблоки, чтобы сироп не получился слишком горьким.
Мы записали в тетради состав и способ приготовления сиропов. Сделали пометку о том, что они могут применяться в армии в длительных походах и на флоте в дальних плаваниях, когда возникает риск истощения организма и цинги. А ещё помогают поправиться больным и быстрее восстановиться раненым.
