Этих тире не должно быть, но они есть. Объяснение везде одно. Как и вообще для всех последующих случаев - объяснение везде одно. ВЕЗДЕ ОДНО.
Пусть сначала будет более подробно, чем это будет дальше.
Предложение N1.
- Ибо это тоже информация. - Это не только слова героя, но и слова автора, ибо герой в этот момент - автор.
Предложение N2.
- Он потер руки и сел. - Это не только слова автора, но и слова героя, ибо автор на мгновение - герой.
Предложение N3
- Спросил Виктор, - он тоже не спал.
Слова:
- Он тоже не спал, - не только слова автора, но и слова героя, ибо автор в этот момент Забыл, можно и без кавычек, что он не герой. И поставил тире.
Предложение N4. После слов:
- Как бы не слыша ее, - стоит тире, потому что предполагается, что эти слова не только слова автора. Точнее, они начинаются как слова автора, но как только после них перед:
- Сказал, - ставится тире, так это и слова героя. Ибо: автор не только пишет, но участвует в произведении, как герой.
Можно, конечно, сказать, что и всегда автор и герой, ибо для того и существуют слова автора и слова героя, которые принятым образом обозначаются в тексте. Но, как будет написано дальше, я и не собираюсь ничего менять в правилах, ибо закон не может быть изменен, как написано в Библии, а наоборот, усиливаю эти правила. Усиление означает, что автор участвует в событиях романа не в воображении, а в той же степени реальности, что и реальность, когда он пишет.
Можно еще и так написать: если не сделать тех изменений, что сделаны в этих, например, предложениях, то получится, что автор просто воображает, что это говорит герой, а это говорит автор. Здесь не так: автор забывает, что он герой, и пишет, как автор, будучи героем. Пока достаточно.
Пример. История литературы. А.С. Пушкин. История Села Горюхина.
- Наконец вдохновение озарило меня, я начал и благополучно окончил надпись к портрету Рюрика. - Идет рассказ о написании надписи к портрету Рюрика. Но где надпись? Что это была за надпись?! Кажется, что это неизвестно, ибо не важно, а важно было Пушкину написать только о попытках автора Истории Села Горюхина что-либо написать, пока он не набрел на историю своего села. Но у Пушкина всегда так: то, что мы ищем не где-то, а рядом, здесь, в настоящем.
Поэтому, не вдаваясь в подробности, которые не для этого случая, можно написать так:
- Я начал и благополучно окончил, - надпись к портрету Рюрика.
Или:
- Я начал, - это будет надпись к портрету Рюрика.
Однако Пушкин сделал, как он сделал. Потому что так устроен мир:
- Мы не знаем действительных очертаний предмета.
Более того:
- Мы не знаем, где искать прошлое. А это означает, что и будущее перед нами, т.е. в настоящем, а чтобы увидеть его, надо знать, где стоит интеграл, как оно расположено в настоящем.
Оно не в предложении, а может быть, начинается в одном, а продолжение - есть начало следующего, а может, между предложениями, между тем, что в них написано.
Уже был пример:
- Когда Макферсон издал Стихотворения Оссиана.
Если нет, если я его вычеркнул, то пусть, кто хочет, сам разберется, как получается, что слова письма одного к другому говорятся и тем, кто пишет, и тем, кто его должен читать, следовательно, это не письмо, а переписка, о которой Пушкин пишет, что она была, но приводит в пример только одно письмо. Нет, он приводит всю переписку, которая, кажется поначалу существующей только в рассказе. Она перед нами, она настоящее. В письме есть и то, что говорил Джонсон, есть и то, что говорил Макферсон.
II
1. Я предлагаю Вам поехать на остров Пасхи.
2. - Ходить.
Да.
- Нет.
В первом предложении нет тире перед Я, хотя это предложение говорит герой. Во втором предложении также нет тире перед Да, которое также говорит герой. Можно предположить, что это сделано потому, что предложение съездить на о. Пасхи сделано не только героям романа, но и главному герою - читателю. Кто, как не он, больше всех заслужил это?!
Да - без тире - это вмешательство автора в диалог героев. Зачем? Чтобы они не забыли, что и он, автор, тут кое-что значит!
III
1. - Иван сидел за столом. Перед ним стояли три бутылки пива.
Стоит тире перед словами автора. Значит, автор в это время не за столом сидел за пишущей машинкой или с ручкой, если у него еще не было машинки, а значит, автор сидел за тем же столом.
IV
1. Везде должны быть отодранные доски, сказал он, влезая.
Это предложение идет не в начале абзаца, а включено в абзац авторской речи. Что тут можно сказать нового? Только, может быть, то, что пока автор вводит читателя в курс дела, герои рвут доски и делают дыры, портят правильный, хороший текст.
V
1. - Чего? Я те сейчас. - И милиционер сел на корточки, чтобы спускаться к Ивану на рельсы.
2. - Это ты, Маша? - спросил Иван, - а мы уже ждем тебя.
В первом предложении после слов героя стоит точка, а слова автора, естественно, начинаются с большой буквы. Надо поставить запятую после слова:
- Сейчас, - так не сделано, потому что предполагается интервал больший, чем он мог быть, если милиционер сразу сел на корточки, сразу после сказанных им слов.
